Postura Disciplinar E Moral Do Professor

1996). A ÉTICA Ética é a ciência do comportamento moral dos homens em sociedade. É uma ciência, pois tem objeto próprio, leis próprias e método próprio. O objeto da ética é a moral. A moral um dos aspectos do comportamento humano. A expressão moral deriva da palavra romana mores, com o sentido de costumes, conjunto de normas adquiridas pelo hábito reiterado de sua pratica. A mera conceituação de ética resulta em concluir não se confundir ela com a moral, pese embora aparente identidade…

Nome: Daniéle Schons Artigo da pós em Filosofia e Sociologia INTRODUÇÃO Santo Agostinho, filósofo e teólogo da Patrística, desenvolveu a atividade de educador em um período da história, na qual a educação tinha um caráter fortemente disciplinar. Caracterizou-se principalmente como elaborador e sistematizador das concepções culturais e educacionais dos chamados santos padres, construindo, assim, seu legado para toda a Idade Média. Dentre as concepções antropológicas…

visa apresentar algumas reflexões acerca da indisciplina em sala de aula. Abordará a postura do educador no enfrentamento do problema, enfocando a organização do trabalho coletivo como elemento norteador desse processo. Defendemos no texto que o fato de pensar coletivamente o problema possa ser um caminho não só para o enfrentamento deste desafio, mas que possa contribuir significativamente para com os professores no sentido de buscar possíveis mudanças na forma de pensar e agir em sua…

comportamento dos alunos que ignoram a autoridade do professor, lembrando que para o desenvolvimento moral das crianças depende da ação dos adultos, dos pais e dos professores na escola. Dar limites as crianças é iniciar o processo de compreensão e apreensão do outro, ninguém pode respeitar seus semelhantes se não aprender quais são os seus limites, e isso inclui compreender que nem sempre se pode fazer tudo que se quer na vida. O professor deve ser mediador mostrando as regras,…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA UM NOVO TEMPO Todos nós educadores temos a convicção de que estamos vivendo um período histórico de muitas possibilidades e conquistas. Mas, ao mesmo tempo, estamos inseridos em um momento histórico no qual se instalou uma crise em diferentes dimensões: seja política, econômica, social, ambiental, de valores etc. Diante dessa realidade, as instituições sociais são chamadas a se…

ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO EM PSICOPEDAGOGIA CLINÍCO- INSTITUCIONAL RITA DE CÁSSIA DIAS ROSA Indisciplina: Um estudo com alunos e professores da Escola Municipal Professora Leopoldina Leal. JUAZEIRO (BA) 2012 RITA DE CÁSSIA DIAS ROSA Indisciplina: Um estudo com alunos e professores da Escola Municipal Professora Leopoldina Leal. Monografia apresentada ao curso de Pós-graduação em…

ethos, significa comportamento. Nas palavras do Ilustre Professor José Renato Nalini “Ética é a ciência do comportamento moral dos homens em sociedade. É uma ciência, pois tem objeto próprio, leis próprias e método próprio, na singela identificação do caráter cientifico de um determinado ramo do conhecimento.” Nos ensina ainda, o Professor Nalini, “ o objeto da Ética é a moral. A moral é um dos aspectos do comportamento humano. A expressão moral deriva da palavra romana mores, com o…

aproximação entre as duas instituições. Reforça-se então, a necessidade dos educadores dispensarem alguns momentos da sua formação, para refletirem e reconstruírem essa relação. Palavras- Chave: escola e família, reunião com pais, interação com professores. INTRODUÇÃO Levando-se em consideração que família e a escola buscam atingir os mesmos objetivos, preparar a criança para o mundo, devem estes comungar os mesmos ideais para que possam vir a superar dificuldades e conflitos…

habilidades exigidas na pratica profissional, correlacionando teoria e pratica com as atividades de trabalho acadêmico. Tem como finalidade relatar as observações e as praticas decorrentes do estagio supervisionado II na alfabetização; Observar a postura e as características discentes, as correntes pedagógicas predominantes em suas aulas, as características discentes, suas necessidades e dificuldades. Será uma experiência amais que certamente contribuirá em muito no crescimento,…

na série seguinte. 2. As normas disciplinares não podem valer apenas para uma classe, mas são necessárias normas comuns para toda a escola. 3. Os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania. 4. Os objetivos de formação devem ser definidos cooperativamente, havendo necessidade de certo consenso acerca de princípios e de práticas de cunho moral. Bibliografia sugerida …