Possenti E Estilo

gêneros digitais. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004. MORTIMER, E. F.; SMOLKA, A. L. (Orgs.). Linguagem, cultura e cognição. Belo Horizonte: Autêntica/Ceale, 2001. MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (Orgs.). Introdução à lingüística. V. 1. São Paulo: Cortez, 2001. POSSENTI, S. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado de Letras/ALB, 1996. RIBEIRO, B. T; GARCEZ, P. (Orgs.). Sociolingüística interacional. Antropologia, lingüística e sociologia em análise do discurso. Porto Alegre:…

alternativas o uso do acento indicativo de crase é facultativo? a) Minhas ideias são semelhantes às suas. b) Ele tem um estilo à Eça de Queiroz c) Dei um presente à Mariana. d) Fizemos alusão à mesma teoria. e) Cortou o cabelo à Gal Costa. 2. "O pobre fica ___ meditar, ___ tarde, indiferente ___ que acontece ao seu redor".

parágrafos, organizado pela tipologia da ordem da injunção (comando) e estilo de linguagem com alto grau de formalidade. b) se inscreve em uma categoria cujo objetivo é o de descrever os assuntos e temas que circularam nos jornais e revistas do país semanalmente. c) se organiza por uma estrutura de elementos bastante flexível, em que o locutor encaminha a ampliação dos temas tratados para o veículo de comunicação. se constitui por um estilo caracterizado pelo uso da d) variedade…

necessariamente representa a realidade. Tanto que na composição dos que buscam esporte no rádio estão mulheres, e o gosto pelo musical é fortemente compartilhado também pelos homens da amostra. As referências feitas à música estão relacionadas aos estilos e preferência dos ouvintes, no âmbito dos gêneros musicais. Vinculam a música também a um outro aspecto que está muito presente nas referências estabelecidas, onde o rádio, com um destaque especial para a música, exerce pelo menos dois…

de texto às práticas sociais que os requerem. 1.13. Reconhecer, em um texto, marcas da identificação política, religiosa, ideológica ou de interesses econômicos do produtor. 1.14. Participar de situações comunicativas, - empregando a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao interlocutor e ao gênero; - respeitando, nos gêneros orais, a alternância dos turnos de fala que se fizer 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Do ponto de vista lingüistico, o discurso pode ser definido como "colocação em funcionamento de recursos expressivos de uma língua com certa finalidade, atividade que sempre se dá numa instância concreta e entre um locutor e um alocutário" (POSSENTI, 1993:49). Dado que este não é um trabalho lingüístico, interessa, sobretudo, destacar desta definição a finalidade e a relação concreta entre quem o pronuncia (ou escreve) e a quem se dirige o discurso. Em outras palavras, considera-se…

comunidade acadêmica. Depois de definido o fenômeno variável a ser analisado, devemos começar a pensar na coleta de dados que comporão a amostra linguística. O interesse da sociolinguística é analisar o vernáculo de uma comunidade de fala, ou seja, “o estilo em que o mínimo de atenção é dado ao monitoramento da fala” (LABOV, 2008, p. 208). O vernáculo de uma comunidade de fala é a língua com que se conversa com os amigos ou se conta uma piada, ou seja, o uso linguístico espontâneo, ou com…

persp ectivas variadas, como a filosófica, histórica, semiótica, entre outras. Se,no passado recente, o estudo da literatura se reduzia a um desfile de autores e obras dispostos em rigorosa cronologia, sem que se fizesse inter-relação entre estilos, procedimentos e gêneros, hoje se pede muito mais do que isso: a com preensão de obras e de autores e de comportamentos de escrita de acordo com vieses teórico interpretativos capazes de integrar conhecimento do universo literário a…

assumir uma postura diferente para cada gênero textual. Ele deve ainda fazer observações específicas que favoreçam o aprimoramento de cada estudante. São tantos os fatores emergentes da correção de textos que os professores mais experientes criam estilos próprios de correção, levando em conta o grau de ensino, a série, a faixa etária e o nível sócio-econômico dos alunos. A correção e a avaliação são procedimentos que caminham lado a lado e por isso, às vezes, são confundidas;…

compreensão de diferentes visões de mundo; • aquisição de conhecimentos, oportunidade de descobertas, idealizações e reflexões; tenha um • prática de consciência crítica, vivência de emoções, viagens pelo imaginário; conhecimento • análises de estilos e linguagens; cada professora, profundo das características do ler e do escrever na sua área de atuação, a fim de que seja possível um diálogo seguro e fecundo entre as áreas. 12 Livro Fundamentação Ensino Médio.indb 12 •…