Posmodernidade

comentando a mudança que ocorreu nos últimos tempos e que transformou Leeds, de um sujo centro industrial, em uma cidade bonita, verdejante e cheia de vida. O senhor já foi descrito como um "profeta da pós-modernidade" e os termos "pós-moderno" e "pósmodernidade" aparecem em títulos de quatro de seus livros. Estaria sugerindo que ocorreu uma mudança cultural e social significativa na última geração suficientemente grande para que falemos de um novo período da história? Uma das razões…

Internacional do INES. 7º. Seminário Nacional do INES. Rio de Janeiro: INES, Divisão de estudos e Pesquisas. Páginas: 151-158 BEHARES, L. (2002) Didáctica de léguas y didáctica em lengua em la educación de los sordos. Anais do Congresso Surdez e PósModernidade: Novos rumos para a educação brasileira - 1º. Congresso Internacional do INES. 7º. Seminário Nacional do INES. Rio de Janeiro: INES, Divisão de estudos e Pesquisas. Páginas: 13- 21 CORDE (1996) Câmara Técnica “O Surdo e a…

embora não exaustivo, forneça condições aos interessados de se situarem nesta matéria. Para tanto, partiremos da grande questão indivíduo versus sociedade, procurando compreender certas particularidades dessa tensão, no âmbito da modernidade e da pósmodernidade. 1.1 PONTO DE PARTIDA E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Flávia Schilling, em artigo intitulado “Perspectivas sociológicas”5, parte de um clássico questionamento nas Ciências Sociais que diz com a relação indivíduo/sociedade: “O QUE TEMOS DE…

segundo Cobra (2007), capaz de satisfazer o conceito de ter e poder, refletindo na maneira de como o indivíduo gostaria 146 de ser percebido, por ele mesmo e pelos demais. Além disso, segundo Santos (2004), no período pós segunda guerra inicia-se a pósmodernidade, quando os meios de comunicação começaram a explorar o espetacular, o prazer no consumo, erotizando o dia-a-dia com fantasias e desejos de posse. O indivíduo passou a ter um show constante de estímulos, os quais alimentavam seu…

ou de outra na organização de um sistema ou rede de educação, depende da tendência ideológica do partido ou do grupo político que detém o poder local, regional ou nacional. De outra parte, a emergência de um novo paradigma, que alguns chamam de pósmodernidade, com o sentido de superação do paradigma dominante, começa a apresentar uma forte influência na educação, sendo objeto de um número crescente de pesquisas acadêmicas e, de uma maneira especial, provocando a reformulação dos…

ser superado, para que possa tomar consciência de sua condição de oprimido, refletindo sobre si mesmo e sobre o mundo para que possa assim agir e transformar a sociedade. A práxis educativa face à diversidade cultural, neste começo de milênio na pósmodernidade/mundo, quer provar que os processos educativos podem contribuir para uma ressocialização dos indivíduos num ambiente de diversidade cultural. “Essa diversidade pode se transformar numa situação de multiculturalidade pela vivência…

Obrigatório Forte Textos legislativos Costume Obrigatório fraco Jurisprudência Princípios Admitidas – Analogia Doutrina 23 Barroso, Luís Roberto. Fundamentos teóricos e filosóficos do novo direito constitucional brasileiro (Pósmodernidade, teoria crítica e pós-positivismo). Revista Diálogo Jurídico. Salvador, CAJ - Centro de Atualização Jurídica, v. I, nº. 6, setembro, 2001. Disponível em: . Acesso em: 20 abr. 2002. Idem. 24

Paulo: Bertrand Brasil, 2001. ALBERONI, Francesco. Trad. Y.ªFgueiredo. Valores; o bem, o mal, a natureza, a cultura, a vida. Rio de Janeiro: Rocco, 2000. HALL Stuart. Trad. Tomaz Tadeu da Silva e Guaracira Lopes Louro . A Identidade cultural na Pósmodernidade. 7.ed. Rio de Janeiro: DP&A. 2002. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: AlBERONI, Francesco. Trad. Y.A. Figueiredo. A arte de comandar. Rio de Janeiro: Rocco, 2004. DIAS Queiroz, Rosana, Gestão da Diversidade: o novo enfoque na gestão de…

podemos perceber que a empresa, numa estratégia de reposicionamento, deve saber como comunicar o seu valor para que se mantenha na mente do cliente de forma diferenciada. Stuart Hall (2000, p.13) defende em seu livro, a Identidade cultural na PósModernidade, que o sujeito assume identidades diferentes em diferentes momentos, identidades que não são unificadas ao redor de um “eu” coerente. Complementa que a identidade plenamente unificada, completa, segura e coerente é uma fantasia. Ao…

responsabilidade social nos negócios. São Paulo: Saraiva, 2003. BOFF, Leonardo. Saber cuidar: ética do humano – compaixão pela terra. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. CALLONI, Humberto. A educação e seus impasses: um olhar a partir da noção de pósmodernidade. In: LAMPERT, Ernâni. Pós-modernidade e conhecimento: educação, sociedade, ambiente e comportamento humano. Porto Alegre: Sulina, 2005. p. 49-75. CANEPA, Carla. Educação ambiental: ferramenta para a criação de uma nova consciência planetária.