Positivos E Negativos Piaget

reconhecer (Steffe, 1996) que a influência de Piaget foi maioritariamente psicológica não significa que Piaget não incluiu as interacções (*) Este artigo insere-se no Projecto Trabalho Cooperativo num Contexto de Sala de Aula, financiado pelo Instituto de Inovação Educacional. (**) Universidade da Madeira. como princípio básico na sua epistemologia genética. Sem pensarmos em interacções a teoria de Piaget seria incompreensível, pois Piaget (1964, p. 10), aponta como…

base em pesquisas, tem por objetivo apresentar a teoria da Epistemologia Genética desenvolvida por Jean Piaget, na qual o teórico busca estudar e entender todo o processo de construção do conhecimento pelo sujeito, desde seu nascimento até a idade adulta, tendo como centro de suas pesquisas o desenvolvimento infantil. Inicialmente apresenta-se um breve resumo de sua biografia, quem foi Jean Piaget, em quais áreas ele se dedicou durante sua vida e por qual motivo tornou-se mundialmente…

transformações estruturais, sob o olhar fundamentado em Skinner, principal pensador do behaviorismo1 e Carl Rogers, representante da teoria humanista2 . O filme cão de briga retrata a figura de um jovem que desde criança foi influenciado por estímulos negativos que gerou um comportamento altamente agressivo e condicionado. O próprio Skinner sinaliza que a aprendizagem se dá por influência dos estímulos do meio. A partir do momento em que Danny, o protagonista do filme, se encontrava…

pesquisas realizadas via internet, livros e artigo. Mostraremos como montar uma prática educativa apontando pontos positivos e negativos, as diversas Teorias da Educação destacando seus conceitos e como cada uma delas funcionava. As teorias que aqui serão apresentadas são: Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. Mostraremos também sobre os teóricos Vygotsky, Jean Piaget e Skinner destacando conceitos em relação à capacidade e desenvolvimento do indivíduo. Além…

senciência, consciência, ideia, e imaginação. O pensamento é considerado a expressão mais "palpável" do espírito humano, pois através de imagens e idéias revela justamente a vontade deste. O pensamento é fundamental no processo de aprendizagem (vide Piaget). O pensamento é construto e construtivo do conhecimento. O principal veículo do processo de conscientização é o pensamento. A atividade de pensar confere ao homem "asas" para mover-se no mundo e "raízes" para aprofundar-se na…

APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA, FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E ABORDAGEM METODOLÓGICA Tema: Aspectos da formação do individuo na interação virtual com o jogo mini fazenda locado na rede social Orkut O problema central da pesquisa: Que aspectos, positivos e negativos são relevantes na formação do indivíduo na interação com o jogo Mini Fazenda locado na rede social Orkut? As redes sociais na internet se tornaram evidentes para os brasileiros em 2004 com a criação do Orkut pelo turco Orkut Büyükkökten,

alterando a probabilidade futura de ocorrência; Reforço positivo: todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. Ex: Experimento “caixa de Skinner”– ratinho recebe uma gota de água sempre que encosta na barra; Reforço negativo: todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove ou atenua. Ex: ratinho cessa os choques do assoalho da caixa toda vez que pressiona a barra. Destacam-se no reforçamento negativo os processos da esquiva e da fuga;…

definir alma e corpo. 3) O que é reforço positivo e negativo? O que é teoria S-R? Qual a área da psicologia que trabalhar com essa teoria? O reforço positivo é uma ação que recompensa um certo comportamento, incentivando-o. Uma criança (de 2 a 7 anos) que se encontra no 2º período da teoria do desenvolvimento humano de Piaget passa por isso frequentemente, pois é a época em que ela desenvolve seu pensamento. Um bom exemplo para explicar o reforço positivo é algo que quase todos…

OBJETIVO Analisar sobre o papel da afetividade como fator importante no relacionamento professor e aluno e na dinâmica escolar; Discutir a contribuição da afetividade no processo de ensino-aprendizagem; Identificar a afetividade como fator positivo ou negativo; Refletir o papel do professor numa relação de troca e a importância de valorizar a afetividade na escola; Apreender como através da afetividade o aluno pode construir conhecimento e criatividade. 4. METODOLOGIA DA PESQUISA…

Durant todo o desenvolvimento passamos por diferentes fases. Essas fases estão representadas em três teorias diferentes, a psicossocial de Ericson, cognitiva de Piaget e psicossexual de Freud. A teoria psicossexual de Sigmund Freud possui a ideia de que no decorrer das fases o foco da libido passa por varias partes do corpo, o que é chamado de fase oral no primeiro ano do individuo o foco da libido é a boca, a fase anal ocorre entre um e três anos e o foco da libido é o anus, depois temos a fase