Positivos E Negativos Piaget

estímulo. Operante (voluntário) - é efetuado em decorrência de sua relação com o meio externo, sem que se possa identificar estímulos específicos que o teriam provocado. Skinner trabalhou sobre a conduta em termos de: • Reforços positivos (recompensas). • Reforços negativos (castigos). Behaviorismo- Skinner As mudanças no comportamento são o resultado de uma resposta individual a eventos (estímulos) que ocorrem no meio. Gestalt funda-se na idéia de que O todo é mais do que a…

2118360-203835 Instituto Piaget Campus Universitário de Viseu Escola Superior de Saúde Jean Piaget / Viseu Curso: Licenciatura em Enfermagem Psicossociologia Tema: “Gestão de Conflitos” Viseu 16 de Outubro 2014 INSTITUTO PIAGET Campus Universitário de Viseu Escola Superior de Saúde Jean Piaget / Viseu Tema: “Gestão de Conflitos” 16 de Outubro 2014 Introdução “Os conflitos, além de inerentes à vida organizacional e grupal, podem impulsionar a inovação e a criatividade…

reintegrados com seus lados bons e ruins em um mosaico pessoal diferenciado e autônomo. Blos emprega o termo de ambivalência madura para explicar essa integração de forças contraditórias: a realidade é integrada assim como ela é, com os seus aspectos positivos e negativos. Segundo ele, a adolescência engloba três etapas: o início da adolescência, a adolescência propriamente dita e o fim da adolescência. No começo, uma perturbação causada pelo desenvolvimento manifesta-se marcando o fim…

serem superados Na segunda parte, apresentamos, com algumas modificações, um texto publicado em 1997, pela Revista Pátio (Editora ARTMED), com o título “Piaget e nossa inteligência” (Macedo, 1997a). O objetivo é complementar as informações, analisando o tema em uma perspectiva específica, mas de forma ampla e fundamental. É que, para Piaget, a inteligência é tudo aquilo que possibilita aos seres vivos continuarem assim no contexto de suas transformações. Os seres vivos…

|Cognitivismo |Construtivismo | |B |Autor principal |John Broadus Watson |Jean Piaget |Lev Vygotsky | |C |Foco principal do estudo |Construção do conhecimento.…

ocorrer no período previsto, ela poderá ter dificuldades para o resto da vida. • No período entre nascimento e 12 anos de idade as crianças são incansáveis aprendizes sociais. • Podemos ressaltar que estão abertos a diversas vivências e que padrões negativos de comportamento ainda não estão arraigados. • • • • • • • • • Comportamentos relacionados a competência social: Confiança; Autoconsciência e autoestima; Habilidades de comunicação interpessoal; Atitudes e comportamentos…

a serem superados Na segunda parte, apresentamos, com algumas modificações, um texto publicado em 1997, pela Revista Pátio (Editora ARTMED), com o título “Piaget e nossa inteligência” (Macedo, 1997a). O objetivo é complementar as informações, analisando o tema em uma perspectiva específica, mas de forma ampla e fundamental. É que, para Piaget, a inteligência é tudo aquilo que possibilita aos seres vivos continuarem assim no contexto de suas transformações. Os seres vivos contrapõem-se a…

DA APRENDIZAGEM Pavlov e Skinner Enfatiza o comportamento observável. Considera o indivíduo como um mero respondedor de estímulos apresentados pelo meio. A experiência individual é marcada significativamente por uma história de reforços positivos e negativos. Considera a criança como um organismo passível de ser modelado. Os distúrbios podem ser corrigidos através do condicionamento operante. PSICANALÍTICA Freud Concentra-se e enfatiza as emoções (psíquico). As causas do…

funcionamento real da inteligência., dependendo da capacidade intelectual e das influências ambientais). Binet destaca a questão da medida da inteligência pelo uso de testes padronizados. Foi criado o conceito de quociente intelectual (Q.I.). Piaget não se preocupa com o aspecto quantitativo, mas a progressão que cada pessoa faz ao longo de uma série de estágios intelectuais: 1º estágio: sensório-motor (0 a 2 anos) 2º estágio: pré-operacional (2 a 7 anos) 3º estágio:…

problemas também tem interessado grande número de pesquisadores. Entre as principais teorias podem ser citadas a Teoria do Condicionamento respondente de Pavlov, a teoria do Condicionamento teorias atuais podemos citar as teorias de Vigotsky e Piaget, esta última, embasando as pesquisas de Emilia Ferreiro e que são hoje referência na questão da aprendizagem. Serão apontadas abaixo neste texto algumas das iimportantes teorias da aprendizagem. Sendo um texto introdutório, o…