Portfólio Lingua Portuguesa Fase 1

utilização de tudo o que ela já conhece, e como isso se reflete na vida familiar e social na qual ela convive. No presente relatório de portfólio vão ser trabalhados conceitos referentes à Metodologia da Alfabetização. Este relatório de portfólio foi realizado tendo como base o livro de apoio da disciplina: Metodologia da Alfabetização referente à UTA – Língua Portuguesa FASE 1, juntamente com as aulas disponíveis no AVA, e também com a pesquisa realizada nos sites de educação.

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME: RU TURMA: LICENCIATURA EM LETRAS E LITERATURA PORTFÓLIO UTA- DISCURSO E LITERATURA FASE 1 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME: TURMA: LICENCIATURA EM LETRAS PORTFÓLIO UTA – DISCURSO E LITERATURA FASE 1 RELATÓRIO APRESENTADO AO CURSO LICENCIATURA EM LETRAS-LINGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TUTOR LOCAL: CENTRO ASSOCIADO: CURITIBA 2015 Análise de diferentes

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JENIFER PAIM HUSEK PORTFÓLIO CACHOEIRA DO SUL 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JENIFER PAIM HUSEK PORTFÓLIO TRABALHO APRESENTADO NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENISNO DE LINGUA PORTUGUESA NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA TURMA 2009/05 DA FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER. TUTORA LOCAL; LETICIA PAIXÃO.

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA DOS SANTOS, 622833 PATRÍCIA CASSIANA MIRANDA DE SOUZA, 136047 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONA – PRODUÇÃO DE TEXTO FAZENDA RIO GRANDE 2011 1 – Introdução Este trabalho começa por considerar o desenvolvimento da linguagem e escrita dos alunos, partindo do pressuposto que o desenvolvimento da escrita evolui à medida que o aluno progride nos seus estudos. Durante a nossa prática diária para realizar a pesquisa pedagógica…

Profª Esp. Mônica Costa da Silva Alfabetização e Letramento ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESAFIO No final das etapas e realização de cada passo organizar em forma de portfólio: “Você está realizando estágio supervisionado numa escola pública e a diretora solicita que prepare um curso de extensão constituído de dois encontros de 3 horas para professores iniciantes na função de alfabetizadores, e para tanto, deverá montar uma coletânea com os textos

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CIBELE OLIVEIRA, 302472, 2011/02 PORTFÓLIO UTA – ESTRUTURA DA LÍNGUA FASE 1 CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CIBELE OLIVEIRA, 302472, 2011/02 PORTFÓLIO DA UTA ESTRUTURA DA LÍNGUA FASE 1 Relatório de Portfólio da UTA ESTRUTURA DA LÍNGUA apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Licenciatura do Centro Universitário Internacional…

que ele cumprisse a promessa. Minutos depois, Wemerson, que era recém-contratado do posto de gasolina, sacou uma arma calibre 38 e disparou dois tiros que acertaram as costas do rapaz. Ele morreu no local. O acusado fugiu de moto e foi pego na quadra 1 do Jardim Roriz pela Rotam (Rondas Ostensivas Táticas Metropolitanas). Preso em flagrante, Wemerson foi encaminhado para a 31° Delegacia, onde foi autuado por homicídio. A Polícia Civil não sabe informar se Wemerson já tem advogado.…

CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do Ministro da…

busca de informações para serem transformadas em conhecimentos está se processando, não é mesmo? Percebe que está vencendo etapas dia a dia? Nesta aula, o foco de nossos estudos estará voltado para os Morfemas Lexicais e para o Léxico da Língua Portuguesa. Veremos os constituintes imediatos dos vocábulos e o que estuda a Morfonologia. Observe que existem conteúdos novos, que exigirão de você muita atenção, leitura reflexiva e estudos. Que tal!? Disposto(a) a começar?? Comecemos,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................02 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................03 2.1 Plano de Aula...................................................................................................03 2.2 Atividade dos Livros.........................................................................................05 3 CONCLUSÃO.................