Portfólio aula 02 Literatura Portuguesa II

UFC– LETRAS/PORTUGUÊS – LIT. PORTUGUESA II – ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Proposta: Análise do comportamento apaixonado a partir da comparação entre as histórias de Simão e Teresa, de Amor de Perdição, e de Margarida e Daniel, de As pupilas do Senhor Reitor. Esse ensaio deve comparar as formas de amor expressas pelas obras da segunda e terceira fases românticas, delineando diferenças e semelhanças. Escreva esse pequeno ensaio nos limites entre duas e três páginas. Para iniciar-mos o trabalho, vamos entender em que consistem a segunda e terceira fases do Romantismo: Segunda fase – Também conhecida como ultrarromântica, em virtude do exacerbado egocentrismo e da contundente melancolia. Os representantes dessa geração eram extremamente pessimistas, e por levar uma vida desregrada, vivendo em ambientes sombrios e úmidos e fazendo parte da boemia, foram acometidos pelo chamado “Mal do Século”, morrendo precocemente em função de doenças adquiridas pelos maus hábitos. Terceira fase – Voltada para o social, preconiza o ideário de liberdade em relação às mazelas instituídas pela sociedade. Tem como seu principal representante o poeta Castro Alves, mais conhecido como o poeta dos escravos. Apenas lembrando que a ideologia referente a essa geração tem no poeta francês Vítor Hugo sua fonte de inspiração, principalmente pela sua grandiosa criação, Os Miseráveis. A primeira obra trata-se de Amor e Perdição, escrita em 1861 por Camilo Castelo Branco. O amor de Simão e Teresa: …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ÉDNA PIMENTEL, RU 668263 PORTFÓLIO DA UTA LÍNGUA PORTUGUESA – FASE II POLÍTICA E ELEIÇÕES FRANCISCO BELTRÃO PR. 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ÉDNA PIMENTEL, RU 668263 PORTFÓLIO DA UTA LÍNGUA PORTUGUESA – FASE II POLÍTICA E ELEIÇÕES Relatório de Portfólio da UTA Língua Portuguesa apresentado ao curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNITER. Tutor Local: Paula…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/ ESPANHOL GILVANA APARECIDA BRAGA PORTFÓLIO DE REGÊNCIA: Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II LARANJEIRAS DO SUL 2013 GILVANA APARECIDA BRAGA PORTFÓLIO DE REGÊNCIA: Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II . Trabalho apresentado como requisito Para…

PROJETO: ANTOLOGIA POÉTICA MODERNISMO OBJETIVO COMPARTILHADO COM OS ALUNOS (PRODUTO FINAL) Produzir um portfólio com as poesias do Modernismo, com biografias dos poetas e suas respectivas obras. JUSTIFICATIVA: O contato com a literatura brasileira e portuguesa é desmistificada no momento em que os alunos sentem prazer em conhecer a partir do contato com diversos poetas e suas obras, que desde séculos passados, já possuíam e demonstravam um senso crítico, uma preocupação com o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras. PORTIFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Piracicaba 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Relatório de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

Letras Literaturas afro-luso-brasileira, Projeto de Ensino em Língua Portuguesa e Literatura, Seminário VII, Metodologia Disciplinas: científica, Filosofia Professores: Eliane Provate, Anderson Teixeira Rolin, Celso Leopoldo Pagnan, Juliana Fogaça Sanches Simm, Márcia Bastos 7º Semestre: Atividade de Portfólio – Individual Objetivo: Neste semestre, o enfoque serão os Estudos Avançados em Língua Portuguesa e Literatura. Para tanto, a atividade em grupo será…

Planejamento Escolar 2010 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (LPT) 1 - Apresentação As atividades desenvolvidas nas aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT), no Ciclo II (6º a 9º ano) do Ensino Fundamental, visam à formação do leitor literário capaz de fruir a arte literária pelas vias • da apreciação de texto, por meio de leituras de diferentes gêneros literários como a literatura popular de tradição oral, os romances, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de…

área de atuação, realizadas sob a coordenação de um professor orientador. Com uma carga horária de 700 (setecentas) horas, o Estágio Curricular no Curso de Letras da Universidade Braz Cubas constitui-se em uma atividade obrigatória para obtenção de habilitação nas áreas de Língua Portuguesa e respectivas Literaturas e Línguas Inglesa e respectivas Literaturas, atendendo o que dispõe a legislação vigente, a saber: CNE / CP2 de 19 de fevereiro de 2002; Parecer CNE / CP nº. 5 de 2005;…

Joviana ► Twitter Bo... Salvar Curtiu esta apresentação? Porque não compartilha! Compartilhar Email Modelo para elaboração de memorial ... Modelo para elaboração de memorial ... 93446 views Conversas sobre escrita pet Conversas sobre escrita pet 769 views Gill memorial Gill memorial 4890 views Como elaborar o memorial Como elaborar o memorial 8196 views Relato memorial sobre a minha educação Relato memorial sobre a minha educação 83560 views Resenha Resenha 5021…