Atividades literatura portuguesa III 1

Atividades literatura portuguesa III Atividade de Portfólio O2 Aula 2, atividade de Portfólio 1: A partir da leitura dos poemas Nevoeiro, da obra Mensagem, e Hora morta, do Cancioneiro, de Fernando Pessoa, responda as questões que seguem: 1. Explique a definição que Pessoa dá de Portugal segundo o poema Nevoeiro. R. No poema Fernando Pessoa dar a entender que Portugal estar como terra sem dono, que perdeu o brilho, o poeta mostra tristeza e insatisfação por parte dos governantes da época. 2. Fernando Pessoa viveu em um período de ruptura entre o tradicional e o moderno, do qual ele tem aguda consciência. Redija uma justificativa de como a obra Mensagem demonstra isso. R. Na obra Mensagens o autor divide o livro em três partes: Brasão, Mar português e O Encoberto. Na primeira parte conta a história de glórias portuguesas; na segunda as conquistas de Portugal e na última apresenta o mito sebastianista em torno de Portugal nas épocas de glórias. 3. Refletindo sobre o momento histórico especificamente português e sobre o momento histórico de ruptura que vivia a cultura ocidental (início do século, decadentismo, guerra, vanguardas etc.), explique as imagens presentes nos dois poemas selecionados que expressam e/ou representam a ruptura entre o tradicional e o moderno. R. Nos dois poemas mostram essa ruptura, pela insatisfação e inquietação poética apresentada…

Disciplina: LATIM I - Língua e Cultura PORTFÓLIO 1 - AULA 1 - Origem e Legado linguístico do Latim Pesquisa sobre origem e legado do latim. O latim foi uma língua que surgiu a mais de dois mil anos em parte da Península Itálica, hoje Itália, através dos povos romanos, conhecida por indo-europeu, vindo a sofrer fortes influências da língua etrusca, proveniente do Norte da Itália que mais tarde, deu origem à outras diversas línguas, entre elas, o português. Foi a partir…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA INSTITUTO UFC VIRTUAL DISCIPLINA: LITERATURA PORTUGUESA III PROFESSORA- TUTORA: MARGARIDA PONTES TIMBÓ MARIA MÁRCIA FERREIRA FROTA Aula 04: Transição ao Neorrealismo _Tópico 02: Aquilino Ribeiro CAMOCIM 2013 Atividade De Portfólio A partir da leitura do capítulo V do conto O Malhadinhas, de Aquilino Ribeiro, redija um comentário crítico discutindo os regionalismos presentes no trecho, as expressões…

Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Letras- Português (Semipresencial) Disciplina: Didática I Polo: Barbalha Tutor (a): Francisco Wellington Rodrigues Lima Discente: Márcia do Nascimento Leandro Data: Atividade de Portfólio 1 Os grandes temas da literatura são retomados e reconfigurados conforme as escolas literárias escolham entre Inês de Castro e o Sebastianismo para demonstrar as mudanças estilísticas e de conteúdo que o tema eleito…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO UFC VIRTUAL TURMA 2012.1 NOMES: ANTONIA KALINE VIEIRA SILVA PORTFÓLIO_AULA 01_ LITERATURA PORTUGUESA III: A PROSA SIMBOLISTA. Graduação Agosto/ 2014 Atividade de portfólio _ Aula 01. Leia a obra “Os pobres”, de Raúl Brandão, (disponível na aula 1) e redija um comentário crítico, de duas páginas, em que explique a relação existente entre os personagens da obra e a…

MINHAS PRÁTICAS DE ESCRITA AUTOR: RITA REZENDE PROPOSTA CADERNO ou PORTFOLIO MINHAS PRÁTICAS DE ESCRITA (este título constitui-se apenas numa sugestão. O aluno, a aluna poderá adotar o título que desejar para o seu caderno ou portfolio). JUSTIFICATIVA/OBJETIVOS Considerando que os alunos do ensino médio, em sua maioria, revelam um perfil que exige da escola o desenvolvimento de atividades que fomentem e aprimorem o senso crítico e a formação…

Disciplina Literatura Brasileira I Coordenador da Disciplina Prof. Marcelo Magalhães Leitão 6ª Edição Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição ao Instituto UFC Virtual. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Realização Autor Prof. Cid Ottoni Bylaardt Sumário Aula 01: A literatura…

Art. 30 Os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar: I – a alfabetização e o letramento; II – o desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, da Ciência, da História e da Geografia; III – a continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode…

NASCIMENTO Disciplina: TÓPICOS DE LITERATURA PORTUGUESA Aluna: Raquel Vieira Lopes AULA 1 A 4 ATIVIDADE: TEMA LITERÁRIO E FORMA LITERÁRIA Fortaleza-Ce Junho / 2015 Atividade de portfólio 01 O classicismo iniciou-se em Portugal, em 1527. Entretanto, somente em 1572 ganhou notoriedade, com a publicação de “Os Lusíadas”, de Luís de Camões. Nesse período, os autores buscavam sua inspiração na cultura da Antiguidade grego-latina. Pode-se definir o Classicismo como uma concepção…

área de atuação, realizadas sob a coordenação de um professor orientador. Com uma carga horária de 700 (setecentas) horas, o Estágio Curricular no Curso de Letras da Universidade Braz Cubas constitui-se em uma atividade obrigatória para obtenção de habilitação nas áreas de Língua Portuguesa e respectivas Literaturas e Línguas Inglesa e respectivas Literaturas, atendendo o que dispõe a legislação vigente, a saber: CNE / CP2 de 19 de fevereiro de 2002; Parecer CNE / CP nº. 5 de 2005;…