PORTFOLIO FREIRE

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER MILEIDE DAIANE DE SOUZA – RU 1033254 RELATÓRIO DO PORTFÓLIO- UTA-EDUCAÇÃO E TRABALHO -FASE 1 INDAIATUBA/SP 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER MILEIDE DAIANE DE SOUZA – 1033254 RELATÓRIO DO PORTFÓLIO-UTA- EDUCAÇÃO E TRABALHO -FASE 1 Relatório do Portfólio Prática Tutorial na UTA-Educação e Trabalho- Fase 1 no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutora: Márcia Regina Firmino dos Santos PAP-Indaiatuba-SP INDAIATUBA/SP 2015 SUMÁRIO ANEXO A: RELATÓRIO DO LIVRO DA OBRA DE PAULO FREIRE Ação cultural para a liberdade e outros escritos......................04-06 ANEXO B: ATIVIDADE APLICADA Á PRÁTICA 1..........................................07 ATIVIDADE APLICADA Á PRÁTICA 2.........................................08 .RELATÓRIO DO LIVRO DA OBRA DE PAULO FREIRE A atualidade do pensamento freiriano se mostra a cada leitura, a cada um dos muitos escritos que produziu ao longo de sua profícua, radical e transformadora existência enquanto pessoa e educador. Preocupado com as raízes, o meio sócio-cultural e econômico que abriga os seres humanos, defende a condição de sujeito para que todos cheguem a condição de cidadãos. Esse processo, como entende a educação, é possível através da autonomia dos sujeitos e, sob esta ótica, li a obra Ação cultural para a liberdade que apresenta uma proposta de educação preocupada com o engajamento do sujeito em…

660627 ATIVIDADES DE PORTFÓLIO - UTA DIVERSIDADE CULTURAL GUARULHOS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREA SANTOS DE SOUZA, RU 483598 ATIVIDADES DE PORTFÓLIO - UTA DIVERSIDADE CULTURAL: Disciplinas de Educação e Diversidade e Educação de Jovens e Adultos Atividades de Portfólio Apresentada à UTA -…

JOSEFO DA SILVA RU Portfólio Sumário - Páginas 1. Introdução - 3 2. Desenvolvimento - 4 3. Considerações Finais - 4 4. Referências – 4 5. Entrevista - 5 1. Introdução Verificando a trajetória da EJA no Brasil, constatamos que os movimentos populares se preocupavam com a educação de adultos e assim várias iniciativas governamentais e também organizadas pela sociedade civil, fez com que a Educação de Jovens e Adultos, fosse um programa que atingisse um grande percentual de…

INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER Adriana Aparecida Maestro Schmidt - RU - 650271 - Turma 2011/05 Cristiane de Paula Souza - RU - 326253 - Turma 2011/05 Elian Queiroz Pereira do Amaral - RU - 650277 - Turma 2011/05 José Francisco de Oliveira - RU - 667957 - Turma 2011/05 PORTFÓLIO DA UTA-EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Sorriso 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER Adriana Aparecida Maestro Schmidt - RU - 650271 - Turma 2011/05 …

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER TÂMARA DE LIMA LEANDRO/RU 927999 PORTFÓLIO DA UTA-EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PATOS-2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER TÂMARA DE…

Agostinho-PE. Jacicleide Maria dos Santos¹ Viviane Carla de Oliveira Silva² Fernanda da Costa Guimarães Carvalho³ RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar os impactos da prática política pedagógica do Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), na redução do analfabetismo no Brasil e no município do Cabo de Santo Agostinho. O estudo se desenvolveu numa abordagem qualitativa a partir de uma pesquisa de campo, cujos procedimentos metodológicos foram: observação e…

desenvolvidas 3.3 Avaliação das atividades desenvolvidas 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICES ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se às atividades desenvolvidas por mim durante o Estagio Supervisionado no Ensino fundamental, mais precisamente na EJA e que foi realizado na Escola Municipal Presidente Costa e Silva. Com a carga horária de 90 horas, sendo 10 horas para revisão de literatura, 10 horas para observação na escola campo, 10 horas…

ANDRADE, Maria Celeste de Oliveira1 SATER, Chahine Abdo2 RESUMO: Este artigo resulta de uma pesquisa norteada por critérios qualitativos e quantitativos, na forma de entrevista e observação individual e coletiva realizada em três escolas do EJA de Campo Grande-MS . Objetiva-se verificar se os materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos nessas escolas condizem ou não com o nível de conhecimento teórico da classe. Neste artigo, as abordagens não apenas se voltam para…

VERA LUCIA GALDINO DA SILVA RU275320 PORTFÓLIO DE PESQUISA DE PRÁTICA PROFISSIONAL-DIVERSIDADE EDUCATIVA SANDOVALINA 20011 INTRODUÇÃO Os educadores tem um grande desafio que é administrar as diferenças existentes de uma sala de aula. Recebemos alunos de várias tendências culturais e sociais perante o nosso percurso, nem sempre conseguimos processar as diferentes…

dispensar qualquer tipo de estudo mais aprofundado sobre normas, regras, organização e funcionamento. A gestão democrático-participativa baseia-se na participação de todos e na responsabilidade coletiva, tendo como eixo a interação e o envolvimento de todos os componentes da instituição de ensino. Nesse tipo de gestão parte-se de objetivos comuns a todos que compõe a equipe, buscando o engajamento de todos, sendo esses objetivos os essenciais para o projeto pedagógico da instituição de…