Porque Se Deve Trabalhar Identidade Cultural

importância desta festividade, tão conhecida de norte a sul, citando as variantes do auto do boi em cada região do país. Entendemos que é extremamente importante que a partir das séries iniciais, nossos alunos já tenham contato com a nossa diversidade cultural, aprendendo desde a tenra idade a valorizar e a respeitar a nossa variada cultura.Para iniciarmos os alunos neste conhecimento, escolhemos o auto do “Bumba-meu-Boi”, por ser o mais conhecido de todo o país. Ele é festejado em…

processo de inclusão que deve ser adotado para combater todas as ramificações de ideologias preconceituosas e excludentes que foram cauterizadas em nossas mentes no decorrer da história, pensamentos estes que nos impossibilitaram uma sociedade receptível a todos. DESENVOLVIMENTO O ambiente escolar é onde se consentra o maior numero de jovens em processo de desenvolvimento ideológico, é na escola que os jovens descobrem grande parte de sua identidade,…

PLURALIDADE CULTURAL * Cultura, diversidade, globalização. * Pluralidade Cultural significa colocar em destaque uma questão bastante intrigante, porque nós humanos, embora sejamos uma única espécie biologica, desenvolvemos modos de vida tão diferentes e conflitantes? * A Pluralidade Cultural indica, antes de tudo, um acúmulo de experiências humanas, que são patrimônios de todos nós, pois pode enriquecer nossa vida ao nos ensinar diferentes maneiras de existir socialmente e de criar o

Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância de se conhecer e preservar na memória as raízes culturais. O propósito é de fomentar uma reflexão sobre a importância das raízes culturais de um povo, no sentido da afirmação de sua identidade, nesse sentido, é primordial ter conhecimento e manter viva na memória as próprias origens. Desenvolver o sentido da vida na nossa sociedade atual, a importância do trabalho, da escola e família em comunhão na sociedade. A…

FERRAMENTA PARA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL LUIS CARLOS DE ARAUJO SOUSA1 Resumo O presente trabalho tem por objetivo tratar acerca da importância da educação patrimonial para a sociedade. Discutimos o conceito de patrimônio cultural e como podemos agir, por intermédio da educação patrimonial para que este patrimônio possa ser preservado. Traçamos também um breve levantamento sobre a cidade de Cabaceiras, retratando um aspecto do patrimônio cultural desta, a partir de…

CURRÍCULO COMO NARRATIVA ÉTNICA RACIAL “O currículo não é um conceito, mas uma construção cultural é lugar, espaço, território, é relação de poder, é trajetória, viagem, percurso, é autobiografia, é texto, discurso, documento, é nossa vida, sendo assim, é no currículo se forja nossa identidade, ele é o nosso documento de identidade. SILVA (1999 contracapas).” Quando se fala em currículo no campo educacional, não estamos nos referindo apenas aos conteúdos, aos métodos ou a práxis pedagógica

qual é dominado Estudos dos Surdos que se constitui como um programa de pesquisa em educação, pelo qual as identidades, as línguas, os projetos educacionais, a história, a arte, e as culturas surdas são focalizados e entendidos a partir da diferença/diversidade. E mostrar também que os surdos deveriam ser mais incluídos na sala de aula, pois os mesmos não são deficientes, ou seja, a surdez deve ser entendida apenas como privação sensorial, como um mundo e uma vida marcada por uma…

Cristina Rêgo Almeida – UNEAL cau.rego@rotmail.com RESUMO Este estudo tem com objetivo identificar concepções contemporâneas de currículo e seus potenciais para a formação de cidadãos críticos, comprometidos com a valorização da diversidade cultural, da cidadania e aptos a se inserirem em um mundo global e plural. trata-se de uma pesquisa qualitativa descritiva em que pretende-se responder ao seguinte questionamento: quais os principais desafios e proposições para traduzir…

RERENTE AO TEXTO 7. “Considero um desafio desenvolver, na escola, novos espaços pedagógicos que propiciem a valorização das múltiplas identidades que integram a identidade do povo brasileiro, por meio de um currículo que leve o aluno a conhecer suas origens e a se reconhecer como brasileiro”. “Pensar em tantos brasileiros que negam sua identidade, inclusive porque a escola não lhes permitiu conhecer sua história e saber quem são, foi um dos motivos para escrever este artigo. Além…

Curriculares Nacionais (PCN), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura. Sendo assim, estaríamos, segundo Cavalleiro (2006), trabalhando em solo pacífico, porque universalista. Mas, na realidade, as práticas educativas, que se pretendem universalistas, isto é, iguais para todos, acabam sendo as mais discriminatórias. Daí a luta histórica dos movimentos sociais, e, de maneira específica, a dos…