Porque Se Afirma Que A Didática é A Teoria Da Instrução E

naqueles tempos. Isto acontece porque refletir sobre a educação atual não é tarefa das mais fáceis em uma época caracterizada pela diversidade de pensamentos, paradigmas, ações. Vive-se a heterogeneidade das abordagens sociais, das leituras de mundo, o esfacelamento das grandes teorias que explicaram as formações sociais até agora. 2) O conhecimento, para Sócrates e Platão, se dava na alma, na essência da pessoa. Sendo assim, era centrado no intelecto, priorizando a teoria. Em relação à…

como exercício de autoridade. Tudo isso faz parte do mundo clássico, lugar de nascimento da nossa cultura ocidental. As antigas civilizações e o sentido de educação O italiano Franco Cambi (1999), importante historiador da educação, afirma que as civilizações estabelecidas nas grandes planícies dos rios Tigre e Eufrates (Sumérios e Semitas, mais tarde Mari, Babilônios e Assírios) e Nilo (Egito) desenvolveram técnicas e ideias que se difundiram pelo entorno do Mar…

intuitivo, e qual o papel da linguagem artística nesse projeto de formação educacional. Para concluir, apontamos sinteticamente a influência desse período na organização no ensino da arte nos dias de hoje. 1. CENÁRIO MUNDIAL DA ORIGEM DAS IDÉIAS DE INSTRUÇÃO PÚBLICA Com as transformações sociais e políticas em meados do século XIX e início do século XX, surgiram as primeiras iniciativas de democratização do ensino, que se consolidou nos países desenvolvidos, especialmente na…

saberes-fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino como prática social lhes coloca no cotidiano. Espera-se, pois, que mobilize os conhecimentos da teoria da educação e da didática, necessários à compreensão do ensino como realidade social. (PIMENTA, 2005, p. 18). Escolho Pimenta para me acompanhar no início desta reflexão, porque suas palavras convergem com minha concepção de professora formadora. Atuar em cursos de formação de professores, tempo e espaço de…

ser discutidas com educandos a respeito da importância do seu desenvolvimento integral do cidadão na sociedade, como também a elaboração de um currículo que atende as necessidades e expectativas dos alunos, com inovação de prática, dentro de uma didática motivadora e renovada, que eleve a auto-estima aos estudantes, dando sentido significativo aos seus valores sócio-cultural e histórico no qual estão inseridos. Palavras-chave: Evasão-Escolar-Turno-Noturno. ABSTRACT

realizar as suas atividades de acordo com as diretrizes da organização. Em um primeiro momento, ocorrerá um breve detalhamento da Educação a Distancia, sua modalidade Online e a Legislação brasileira. Num segundo momento o Design Instrucional suas teorias e práticas. Posteriormente as Universidades Corporativas e suas dimensões. Em seguida uma pesquisa de campo realizada na maior empresa de e-learning da América Latina. E por último o que está se fazendo hoje e o que pretende se…

desmitificando aparências e discursos, ao mesmo tempo em que faz diagnósticos originais da cultura escolar empregada no período. Mesmo com funções didáticas, o texto não anula sua desconstrução positiva de assumir posicionamentos nem sempre dóceis à história oficial. Com versatilidade, as linhas arroladas promovem, invariavelmente, uma forte conexão entre teoria e prática, elencando possibilidades ideais da educação, além de analisar com propriedade seus percursos, sua mudanças, suas…

vez maior que identificamos em nossos alunos a cada entrada nos vestibulares recentes nos questionamos: Quais são os conceitos de função que foram abordados nos livros de matemática na época do Movimento da Matemática Moderna? Como se deu a escolha didática do conceito de função abordado nos livros didáticos nos anos 60 e 70? Como o conceito de função foi desenvolvido ao longo dos séculos XVII (definição de Leibniz) ao século XIX (Dirichlet-Riemann), indagamos ainda: como o conceito de…

clinicar, para o compor, impedindo uma análise única, supostamente capaz de descrever e de prever aqueles processos na forma de generalizações, enfim, de “leis universais”. Isso talvez auxiliasse a haver uma mudança no enfoque normalmente dado às teorias psicológicas, que são “transpostas” para a sala de aula, tornando-se os professores seus “aplicadores” eficientes ou não. PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS PERSPECTIVA DA PESQUISA E DA REFLEXÃO. Nas ações de…

ou encontrar-me com ele pessoalmente; ao ler o seu livro hoje, isto me desagrada profundamente, porque poderíamos ter-nos entendido sobre muitos pontos. E. Hanfmann, uma das mais fiéis discípulas de Vygotsky, pediu-me gentilmente para comentar as considerações deste eminente psicólogo a propósito do meu primeiro trabalho. Desejaria agradecer-lhe, mas ao mesmo tempo confessar-lhe o meu embaraço porque, enquanto o livro de Vygotsky data de 1934, os meus, por ele discutidos, remontam a…