Porque Planejar Uma Aula

OSVALDO PREDILIANO SANT’ANA CURSO NORMAL MÉDIO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL DIDÁTICA A Importância Do Planejamento Escolar SALINAS/MG 2013 Introdução: Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio…

COM MAYRA BENITES CABRAL. RA: 374975 E-MAIL: MAYRABENITESCABRAL@HOTMAIL.COM ROSILAINE TORRES. RA: 368898 E-MAIL: ROZILAINETORRES@HOTMAIL.COM PLANO DE AULA PROFESSORA MESTRE AUSDY CASTRO DOS SANTOS CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO/2012 PLANO DE AULA O plano de aula será aplicado ao publico alvo destinado aos alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental, na Instituição de ensino, Escola Estadual Luisa Vidal Borges Daniel. A…

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ENTRE O PLANEJAMENTO E A IMPROVISAÇÃO Aline Esposório do Nascimento Jaciene Vigabriel da Silva Dr. Fabiano Antônio dos Santos PALAVRAS-CHAVE: Planejamento; Educação Física escolar; Ação-Reflexão Pedagógica; Improvisação; INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta o resultado de pesquisa que buscou, ao mesmo tempo, refletir o contexto escolar e a importância do planejamento para a ação-reflexão pedagógica nas aulas de educação física. A pesquisa…

e Conhecimento – UFSC, professora dos cursos de Pedagogia e Letras da FACEL – Curitiba – PR. As autoras ressaltam que o ato de planejar segue os seres humanos desde o início da civilização, que todas as nossas ações das mais simples às complexas são por nós planejadas no intuito de melhorar a nossa condição enquanto humanos. Mas as pessoas não devem planejar suas ações apenas na vida pessoal, uma vez que o planejamento abrange todos os aspectos da vida em sociedade, o artigo aborda…

planejamento é vital para toda ação, além de evitar problemas futuros. Com a evolução da prática pedagógica hoje, como Plano anual, Plano de aula, significado e contribuição da avaliação, todo professor deve estar preparado para aderir a essa nossa vertente, pois hoje, o aluno não é ser passivo do conhecimento, que apenas recebe informação na sala de aula. Hoje, ele é ativo na construção do seu saber, tendo o professor como mediador do conhecimento. É ele quem vai no planejamento…

pergunta ô porque disso; vai apenas perguntar como passa a matéria, como vai dar a avaliação, como irá prender a atençao de seus alunos. "Planejar é transformar a realidade numa direção escolhida. Planejar é organizar a própria ação (de grupo, sobretudo). Planejar é implantar "um processo de intervenção na realidade" (ELAP). Planejar é agir racionalmente. Planejar é dar clareza e precisão à própria ação (de grupo, sobretudo). Planejar é explicitar os fundamentos da ação do grupo.…

sua sala de aula pela falta de investimentos nas escolas a realidade e está pais com pouco investimento. OS FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE CONTRIBUEM PARA A PRÁTICA DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MEDIo A entrevista com professor Gilberto Gomes da escola Craveiro Costa a 12 anos vem trabalhando neste ramo no ensino médio dar aula de matemática. Perguntei a ele algumas perguntas que foram elaboradas vamos as perguntas: Você elabora seu plano de…

pesquisadores o planejamento se insere como etapa fundamental deste processo. Assim sendo, mesmo que para uns profissionais o ato de planejar seja ultrapassado, em razões do comodismo, com o passar do tempo diante de uma nova realidade, onde os alunos estão inseridos, o ato de planejar o dia- a- dia em sala de aula é indispensável para o desenvolvimento de um bom trabalho. O ato de planejar é parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar aspirações em realidade concreta é…

até mesmo, sofrimentos. Querer viver é o grande problema e suprema felicidade do homem. Mas o viver do homem não é um simples estar aqui ou ali. O homem é um ser que se projeta para o mundo e para a existência. É um ser que vai além do “agora”, porque o “agora” não satisfaz e é delimitador, não o torna totalmente presente na perspectiva do profundo. O “agora” delimita o ser pessoal no tempo e na angústia. A pessoa vai em busca do tempo que a liberte da angústia do “agora”, do “aqui” e do “ali”

explicando as duas charges abaixo e fundamentando suas análises a partir do texto a seguir, sobre “Razão e Finalidade do Professor Planejar Suas Aulas”. Seu texto deverá abordar os seguintes aspectos:  Análise crítica da charge 1 e 2.  Estabelecer uma relação com as duas charges.  Explicar a razão e a finalidade do professor planejar suas aulas.  Discutir sobre o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem.  Em que contexto o aluno se…