as leis

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE matemática

JOSÉ RALISSON DA SILVA AMARAL

OS FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE CONTRIBUEM PARA A PRÁTICA DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MEDIO

Cruzeiro do Sul – AC
2014

josé ralisson da silva amaral

OS FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE CONTRIBUEM PARA A PRÁTICA DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MEDIO

Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de organização do trabalho pedagógico,psicologia da educação e da aprendizagem, filosofia da educação e pensamento pedagogico.
Profs.Rosely Montagnini,Carlos Eduardo de Souza Gonçalves,Marcia Bastos e Sandra Rampazzo
Tutora eletrônica:Flavia Vertuan

Cruzeiro do Sul – AC
2014

INTRODUÇÃO

Os fundamentos da ação docente e as evoluções dos professores desenvolvem-se pessoal e profissionalmente com objetivos tanto na pratica como no trabalho que ele vai pratica todo o seu conhecimento ser reflexivel e praticar tudo ao seu alcanse.Para tudo isto todo o professor presisar conhecer as formas do atode produção e saber se ele tem conciencia do que ele reproduz.
Todo o professor em pratica tem o seu livre arbitro de exercer a sua forma de conhecimento e de ensino para isto á metas cumprir no brasil a educação esta bem abaixo,sem infra-estrutura nas escolas com a falta de materiais de ensino,informatica,livros para pesquisas e salas com laboratorios e presiso tambem um quandro de professores de ensino cada um trabalhando na sua area em que se formou nas entrevista com professores que eu fiz nas escolas as vezes alguns professores tem que compra materias para trabalha em sua sala de aula pela falta de investimentos nas escolas a realidade e está pais com pouco investimento.

OS FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE CONTRIBUEM PARA A PRÁTICA DO