Porque Os Alunos Têm Dificuldade Em Aprender Inglês

Especial - Domínio Cognitivo e Motor - Dislexia Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Tânia Alexandra Mateus e Silva. Nº 21600210, turma B Orientadora: Mestre Cristina Rocha vieira PORTO JULHO 2011 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Agradecimentos Ao longo deste trabalho muitas foram, naturalmente, as pessoas que deram o seu contributo e que,…

Fundamental Helany da Costa Sousa hellany_sousa22@hotmail.com RESUMO Com o foco nas habilidades comunicativas e suas funções na aprendizagem de uma Segunda Língua, buscou através dessa pesquisa, dados que pudessem ajudar a compreender as dificuldades do ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, e as metodologias utilizadas para repassar o conhecimento. Procurou-se analisar a mediação pedagógica e a prática das habilidades de ensino da Língua Inglesa no IV ciclo do Ensino…

August 2009 Métodos e Processos no Ensino do Inglês como Língua Estrangeira Getúlio Medeiros* “Cortina – School of Language” zextak@gmail.com 1. Introdução. Discutindo com um colega a respeito das novas técnicas de aprendizagem de uma língua estrangeira, ele se mostrou cético e me falou sobre sua experiência em sala de aula e a dificuldade de explorar a metodologia já ultrapassada das escolas de inglês tradicional. Tive que concordar com ele, pois eu também já fui vítima…

2003/04 com 27 alunos do 4º ano da Licenciatura em Ensino de Português-Inglês da Universidade do Minho, na disciplina de Metodologia de Ensino do Inglês. Tendo por finalidade explorar uma pedagogia para a autonomia na formação inicial de professores de Inglês, o estudo enquadra-se numa abordagem transformadora e crítica da educação em línguas e da pedagogia universitária, pela sua orientação para o desenvolvimento profissional da professora e promoção da autonomia dos alunos. Os resultados

sonho, dar aula de inglês. No começo é conturbado encontra muitas dificuldades, não tem controle sobre os alunos, tenta alguns métodos que não funciona. Em casa, busca em livros e manuais de disciplinas repostas para suas perguntas, mas tudo não passa de teorias e que na pratica de nada seriam eficientes, a primeira coisa que passa por sua cabeça é desistir, no entanto ela toma atitudes diferentes para que bem além de conquistar a turma, ela possa prender a atenção dos alunos, educá-los…

para o desenvolvimento deste trabalho. Obrigada também pelas sugestões na qualificação e por me atender sempre que eu pedia ajuda. À Maria do Carmo, secretária do CMLA, que sempre atendeu às minhas solicitações com simpatia e presteza. Aos meus alunos do semestre IV, sujeitos desta pesquisa, pela boa vontade e dedicação em realizar todas as tarefas aplicadas para a coleta dos dados. À Ednúsia, pelo incentivo para fazer este mestrado e pelo apoio durante todo o curso. as Às…

aprendizagem, às relações no interior da escola, bem como questões voltadas à afetividade, traduzida na relação do cuidado e no processo de exclusão. Percebeu-se que as dificuldades de portadores de esquizofrenia em termos cognitivos são as mesmas do aluno comum, mas em relação ao comportamento, este segue semelhante aos demais alunos até o momento em que surgem as características típicas do período prodrômico da patologia. Palavras-chave: Esquizofrenia; vivências escolares;…

começarem a associar as vogais com seu dia a dia fazendo com que se familiarizem com as vogais que veem em tudo àquilo que está escrito. Conteúdo Vogais Objetivo Geral Fazer as crianças diferenciarem as vogais, através de atividades dirigidas. Aprender de forma sistemática as vogais e sua utilização nas palavras. Objetivo Específico Identificar, ler e escrever as vogais, Discriminar os sons oral e nasal, Discriminar sons aberto e fechado, Completar palavras de acordo com as figuras,…

antigo, então por que perder tempo ouvindo e falando, quando apenas querem aprender a ler? Este será o primeiro de uma série de posts (ver pt. 2 aqui e pt. 3 aqui ) lidar com essa objeção multifacetada. Em próximos posts vou abordar por isso que é essencial para aprender os aspectos orais / auditiva da linguagem a fim de ler com proficiência, bem como o que queremos dizer com "língua e algumas razões hermenêuticas para aprender a ouvir / falar grego. Mas primeiro eu quero abordar a…

relação entre professor e aluno muitas vezes desgastada, onde o professor até tenta transmitir algo, mas o aluno nem sempre está pronto a receber, interagir e participar do processo de ensino-aprendizagem, foram constatadas inúmeras dificuldades, desafios para uma educação de qualidade, desafios esses que iremos relatar mais a frente. Também temos que destacar a força de vontade por parte de professores que tem se empenhado em buscar alternativas para sanar as dúvidas de seus alunos. Na…