Porque Ocorreram Mudanças Que Se Refere A Forma De Ensinar

método sofista em que era imposto o que os mestres diziam, e seus alunos apenas aceitavam. Em seus últimos anos de vida, escreveu suas obras mais notáveis. "República", "Banquete", "Fedro", "Protágoras", e "Apologia", entre outras, foram escritas em forma de diálogos. Morreu em 347 a.C., quando estava escrevendo "As Leis", um grande tratado. De seus discípulos, o que mais se destacou foi Aristóteles que estudou na Academia. A academia foi fechada apenas no ano de 529, pelo imperador…

O objetivo desse trabalho é saber quais as diferenças entre o método tradicional de ensino e o método histórico-cultural, no que se refere a forma de ensinar e qual a função da escola e o papel do professor na leitura desses métodos e as mudanças que ocorreram. No método tradicional, o professor é o centro do saber, aquele que passa o conteúdo expositivamente, para o aluno, que deve passivamente ouvir e se apropriar das informações transmitidas. Pouca é a atenção dada ao indivíduo…

década já havia algum movimento científico / acadêmico em Porto Alegre. Os primeiros cursos formais de Psicopedagogia eram denominados de Reeducação Psicopedagógica, Psicopedagogia Terapêutica, Dificuldades Escolares, entre outros. Esses cursos ocorreram primeiramente em Porto Alegre, Rio de Janeiro e São Paulo. O percurso da Psicopedagogia brasileira foi: Associação Estadual de Psicopedagogos de São Paulo (1980), posteriormente Associação Brasileira de Psicopedagogia (1985), A…

Professor do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais INTRODUÇÃO Ensinar História para crianças não é tarefa das mais fáceis. Principalmente por ser esta a disciplina que encontra maior resistência entre os alunos do ensino fundamental. As questões mais freqüentes são: Porque devo estudar o que já passou Para que guardar todas estas datas O que tem a ver com minha vida estes fatos Existe uma comunidade de sentidos no que se refere à disciplina História. Este mal estar é fruto…

sobre alguns fatores determinantes no processo de ensinar e aprender. O professor precisa aperfeiçoar continuamente sua prática docente e se habilitar para o uso dos diversos instrumentos modernos. A escola deve acompanhar as mudanças decorrentes do mundo contemporâneo e se equipar para atender as exigências da modernidade. Neste estudo, algumas reflexões foram feitas, e procurou-se compreender a maneira como os professores estão lidando com as mudanças advindas da presença dos recursos…

adaptação a novas formas de ensino-aprendizagem diferentes do modelo unicamente presencial, baseado principalmente na exposição, pouca participação e discussão dos alunos e do professor sobre os conteúdos apresentados de maneira a não só reproduzir, mais também a produzir, criticar, avaliar e a construir o conhecimento. Hoje é visivelmente notável que o mundo tem passado por inovações e transformações que acontecem com rapidez, quebrando as antigas estruturas que orientavam as formas…

tem como objetivo pesquisar a formação didática e o processo do ensino/aprendizagem das ciências. A arte de ensinar vai muito além do que apenas passar conteúdos, é necessário, acima de tudo, que possamos ter uma concepção sobre a forma com que esses conteúdos serão abordados para os alunos, principalmente dessas ciências que englobam a troca de informações como um todo. Dessa forma, será abordada o estudo da relação intercultural que acontece na troca de informações dentro da sala…

ATIVIDADES CAPÍTULO XVII Questões gerais 1. Relacione surgimento da burguesia, economia capitalista, renascimento cientifico e mudanças na educação. Durante esse período persistiam as contradições no que diz respeito ao processo de divisão da ordem feudal e da ascensão da burguesia com a consequência do desenvolvimento do capitalismo houve e intensificação do comércio, que agregou características empresarias a colonização, o renascimento cientifico por sua vez foi compreendido como…

ligada ao ato de investigar, é o processo humano do qual o profissional adquire ou produz um novo conhecimento do qual ainda não conhecia. A disciplina Pesquisa e Prática Profissional- A Escola tem como objetivo conhecer o espaço escolar, no que se refere à estrutura, distribuição e organização, conhecer os instrumentos normativos que regem a escola, compreender a relevância dos instrumentos normativos na organização do trabalho pedagógico. A pesquisa no âmbito educacional compreende a…

deixarem a Academia e entrarem em contato com o Ensino Básico é a chamada “Transposição Didática”, ou seja, a forma pela qual os professores irão passar para os seus alunos conteúdos acadêmicos. Em outras palavras, a forma pela qual os professores transformarão os conteúdos acadêmicos em conteúdos para serem aplicados no Ensino Básico (Ensino Fundamental e Ensino Médio), já que a forma de se “escrever” e “pensar” a História é diferente em ambos os casos. E isso é, portanto,…