Por Que Se Afirma Que A Aprendizagem Consiste Principalmente Do Estudo Ativo

ênfase a questão da era da informação e do conhecimento. Alerta que esse processo é uma realidade tangível e atualmente utilizada como um diferencial competitivo pelas organizações. Consta uma leve abordagem sobre estudo de Nonaka, sobre a visualização e a diferença entre elas nos estudos americanos e os japoneses, destacando que os americanos partem de pressupostos enraizados nas tradições administrativas ocidentais, tornando-se uma visão explicita, algo formal e sistêmico enquanto os…

tratar do assunto aprendizagem no ambiente escolar e as suas implicações na relação aluno - professor. Aponta também informações sobre a aprendizagem enquanto aparato cognitivo, suas especificações, características e como elas se desenvolvem ao decorrer da v ida do individuo. Esse trabalho apresenta os diferentes aspectos das diversas correntes da psicologia, entre elas destacam-se: as comportamentalistas, as cognitivistas e as humanistas. Citamos as principais teorias da aprendizagem…

laços, promover a coesão e garantir a integração de todos indivíduos no corpo social. Essa busca por meios de integração social levou os modelos educacionais a se dividirem em três modalidades: a escola tradicional, fundada na relação ensino e aprendizagem e na relação professor e aluno; a escola nova, que entende como fundamental a necessidade de aprender a aprender e na função de acompanhar o desenvolvimento individual do estudante por parte do professor, e pro último aparece a…

ensino. A Pedagogia é reconhecida como a arte e a ciência da educação, enquanto a Didática é conhecida como a ciência e a arte de ensino. Para Masetto apud Gil, “Didática é ‘o estudo do processo de ensino-aprendizagem em sala de aula e de seus resultados’ e surge quando há intervenção dos adultos na atividade de aprendizagem dos jovens e crianças através de planejamento e pré-exame do ensino, que difere das intervenções feitas ao modo espontâneo de antes. Até o final do século XIX, a…

Psicologia da Aprendizagem I / 2015 Profa: Maria Helena Câmara Pinheiro ALBERT BANDURA Albert Bandura nasceu em 04/12/1925 na pequena cidade de Mundare ao norte de Alberta, no Canadá. Estudou em uma escola do ensino fundamental e ensino médio de poucos recursos. Formou-se bacharel em Psicologia pela Universidade da Colúmbia Inglesa em 1949, e recebeu o título de doutor pela Universidade do Estado de Iowa, em 1952, onde foi influenciado pela tradição do behaviorismo e pela teoria da…

relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Assumindo o educador um papel fundamental nesse processo, como um indivíduo mais experiente. Por essa razão cabe ao professor considerar também, o que o aluno já sabe, sua bagagem cultural e intelectual, para a construção da aprendizagem. Assim, Vygotsky conceituou o desenvolvimento intelectual de cada pessoa em dois níveis:…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Turma (PED 0567) – Trabalho de Graduação Data: 26/06/2015 RESUMO Este estudo discute a temática da Leitura e da Escrita, como uma proposta possível no 4º ano do Ensino fundamental para podermos entender o processo de aquisição da leitura e da escrita, uma vez que a aprendizagem escolar está fundamentada nestas duas habilidades como molas propulsoras da interação à distância como o interlocutor. Tendo como o…

das intervenções, como se pode acompanhar nas fotos que ilustram esta reportagem. No decorrer do século 20, as discussões se intensificaram, motivadas pelas descobertas da psicologia do desenvolvimento e da abordagem socioconstrutivista, feitas principalmente por Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934). No campo das matemáticas - assim entendido os vários saberes que a disciplina engloba -, esse trabalho vem avançando e o francês Guy Brousseau é um dos responsáveis por isso.…

para visitar igrejas, falava-lhe do “bom Deus” e lhe revelou outro mundo além do judaísmo e da judeidade. Sigmund era considerado o pai da psicanálise. Estudoumedicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos forampioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Durante muito tempo ( inicio no século XlX até o inicio do século XX ), trabalhou na elaboração da psicanálise. Segundo Freud o inconsciente não é o subconsciente. Este é…

cibernético. Os avanços tecnológicos e a mobilidade na comunicação vêm afetando todos os setores da atividade humana. Neste contexto, vem sendo muito valorizado na sociedade o “conhecimento” adquirido pelo hábito de ler, pelas experiências vividas e por estudos realizados ao longo dos anos. São fatores que influenciam o aprendizado nos seus diversos momentos da vida, as atividades que estimulam o hábito da leitura, o conhecimento dos diferentes tipos de fontes informacionais (livros,…