Por Que Se Afirma Que A Aprendizagem Consiste Principalmente Do Estudo Ativo

breve análise dos objetivos principais que orientaram suas pesquisas experimentais e as suas formulações teóricas. Depois iremos compreender alguns temas centrais de seu pensamento. Vygotsky e o seu programa de pesquisa: Vygotsky se dedicou ao estudo das chamadas funções psicológicas superiores, que consistem no modo de funcionamento psicológico tipicamente humano, tais como: a capacidade de planejamento, memoria voluntária, imaginação. São considerados sofisticados e superiores,…

psicológicos elementares em processos complexos dentro da história. Vygotsky enfatizava o processo histórico – social e o papel da linguagem no desenvolvimento do individuo. O sócio – interacionismo surge da ênfase no social. Os estudos de Vygotsky sobre o aprendizado decorrem da compressão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. “Na ausência do outro, o homem não se constrói”. Para Vygotsky, a formação se dá numa relação dialética entre o sujeito e

primeiros seis anos de vida, principalmente, os pais. Freud (1996) afirma que “todos que vem a conhecer mais tarde tornam-se figuras substitutas desses primeiros objetos de seus sentimentos Freud finaliza o artigo dizendo: “transferimos para eles o respeito e as expectativas ligadas ao pai onisciente de nossa infância e depois começamos a tratá-los como tratávamos nossos pais em casa Piaget (Postura do professor e sua relação com o aluno) Para Piaget a aprendizagem do estudante será…

mudanças; iremos resgatar o conceito de empreendedorismo e evidenciar a necessidade da existência do empreendedor corporativo nas organizações.Abordaremos também as abordagens básicas e contemporâneas de liderança, através da teoria existente e de estudos de casos.As tendências em Gestão de Pessoas serão estudadas através das práticas recentes de terceirização, reengenharia, downsizing e desburocratização do trabalho. Poderá verificar que estas práticas acarretam em consequências para a…

Fofonka Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Prática do Módulo III 07/07/12 RESUMO O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos. Estes, pelo estudo das matérias, sob direção do professor, vão atingindo progressivamente o desenvolvimento de suas capacidades mentais. A direção eficaz desse processo depende do trabalho sistematizado do professor que, tanto no planejamento como no…

conseguissem expressá-las. Freud associa que as histerias dos adultos provêm de sua infância e começa investigar o surgimento das preocupações que a criança possui. Embora seus estudos tenham sido voltados para a área científica e apesar de sua total desconfiança na educação, Freud em seus poucos estudos voltados para esta área afirma que “a Educação é uma profissão impossível, pois só pode ser pedagogo aquele que for capaz de penetrar na psique infantil o que para os adultos em…

autores, bem como alguns exemplos, ilustram a interrelação das matérias em estudo. PALAVRAS-CHAVE: Estrutura Organizacional, Gestão do Conhecimento. 1 Mestrando em Administração de Empresas pela FEA/USP Rua Tucuna, 770, apto 174 – Perdizes, São Paulo – SP 05021-010 edoardo.perrotti@bol.com.br Tel. 9631-5715 A Estrutura Organizacional Como Elemento Facilitador da Gestão do Conhecimento 1. INTRODUÇÃO Drucker (1995:28) afirma ser função das organizações tornar produtivos os…

As dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização de crianças que não obtiveram êxito na apropriação da leitura e da escrita: um estudo de caso. Elizete Ferreira de Souza * Layla Karoline Maximiano * Márcia Simões de Gusmão * Maria dos Anjos Campos Lessa * Paola Carolina da Silva Dias * Orientadora: Profª. Vera Lucia Lins Sant’Anna ** Resumo A temática deste artigo consiste em demonstrar a importância de um bom planejamento para que se tenha êxito na…

demostrando que os alunos podem melhorar sua capacidade de desenvolvimento e aprendizagem sendo respeitada sua evolução mental acompanhado do biológico, que o educador possa expandir na criança sua capacidade infantil individualizada, partindo daí a abordagem deste assunto neste artigo sobre a importância da alfabetização com jogos didáticos, no qual o professor possa auxiliar a criança na autoformação no inicio de sua aprendizagem na escola através de experiências praticadas no…

JOVENS E ADULTOS - A ABORDAGEM DE PAULOFREIRE Raimundo Nonato Teixeira Doutorando em Desenvolvimento Local (UCM/UCDB)- Mestre em Educação pela UCDB, professor de Educação de Jovens e Adultos e História da Educação e coordenador do NEPA - Núcleo de Estudos Pedagógicos Avançados/UCDB RESUMOÈ inegável a contribuição do educador Paulo Freire para a implantação no Brasil de uma educação popular tendo como foco principal o combate ao analfabetismo, expressão da pobreza, da miséria e do…