Por Que Ainda Ler Saussure

do sujeito/jornalista geraram as perguntas de pesquisa desse trabalho. Benveniste (1989, p.82) define enunciação como “o colocar em funcionamento a língua por um ato individual de utilização”. Tal abordagem foi negligenciada por teóricos como Saussure, Chomsky e vários outros que somente viam a língua como um sistema no qual cada um dos elementos somente poderia ser definido por suas relações de equivalência ou de oposição que mantinham com os demais elementos. Entretanto,…

costume de enrolar os bebês em faixas. Para o autor, até os 12 anos de idade, a criança deve receber o máximo possível de estímulos dos sentidos, pois sob o ponto de vista de Rousseau, um dos grandes problemas da civilização é que as crianças aprendem a ler muito cedo e, com isso fecham-se para o rico universo da experiência sensória. Outro grande problema relacionado as crianças pequenas e a punição física. O castigo é o sentido pela criança como uma injustiça e só gera ressentimento,…

trabalho de produção de texto precisa fazer parte da rotina Articuladas com os momentos que priorizam o ensino da leitura, as situações didáticas de produção de texto devem fazer parte da rotina escolar desde as séries iniciais, mesmo que os alunos ainda não escrevam convencionalmente. O domínio do sistema alfabético não é pré-requisito para o trabalho com a linguagem escrita. No planejamento, além de partir das dificuldades e dos conhecimentos explicitados pelos alunos no…

...........18 Termos relacionados : a preposição ,a conjunção , a interjeição ,o advérbio...........19 O texto como unidade central para o aprendizado da escrita e da leitura ................20 Ler – a importância da leitura no contexto da sala de aula........................................21 Ler , contar e encantar por meio da leitura infantil ....................................................22 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL- UNIDERP INTERATIVA

concepção verbal do termo, – pois reproduz através de elementos visuais alguma ação ou ordem que deverá gerar no receptor da mensagem algum efeito, seja este de caráter contemplativo, reativo ou, num nível mais complexo, interpretativo. Peirce ainda propõe que todos os fenômenos perceptíveis à mente são constituídos por apenas três elementos “formais e universais” (Santaella: 7) denominados de elementos de primeiridade, secundidade e terceiridade. Nesse contexto, apresenta os…

multiplicidade de sentidos (semântica). Ele adora recorrer à referência etimológica: andava sempre com um exemplar do clássico dicionário etimológico da língua francesa Bloch et von Wartburg embaixo do braço, vivia exortando os analistas a fazerem o mesmo e ainda os aconselhava a fazer palavras cruzadas. Seu discurso esgarça os limites da sintaxe, explorando os registros lingüísticos da escrita e da fala para produzir equívocos. Como Freud, aliás, ele insiste em que o analista deve ser…

distorcidas, que tinham como objetivo explicar a relação da literatura com a realidade. Partindo daí, a ideia de mimesis como imitação da natureza passa a ser disseminada e, de certa forma, banalizada; tal concepção se manteve corrente até o século XX. E ainda, esta definição se tornou tão arraigada, que a obra literária passou a ser julgada em comparação com um modelo precedente, isto é, a obra ulterior deveria reproduzir e melhorar ou até mesmo corrigir seu modelo, os chamados…

constitui-se num ensaio de análise de um momento histórico do processo de formação do pensamento da saúde pública acerca da adolescente grávida: os anos 60. Sua relevância assenta-se, sobretudo, no fato de que várias asserções, então produzidas, ainda exercem grande influência nas idéias e nos modelos referentes à maternidade adolescente no atual estágio do pensamento da saúde pública. Do ponto de vista técnico-metodológico, considera-se que os elementos a serem apreendidos remetem-se…

da fonética, do diacrônico, do inconsciente. Só o sistema consciente é coerente; o infra-sistema inconsciente é dinâmico e desequilibrado, composto de passado e, ao mesmo tempo, de tendências futuras ainda não realizadas.11 Confrontando a interpretação de Lévi-Strauss como o que é dito por Saussure, podemos verificar que é esse, na verdade, o pensamento do lingüísta suíço: “Per esemplo, la linguistica… deve esser distinta altresi dell antropologia, che studia l’uomo dal punto di vista…

constituída de um sistema de normas que regularizam e viabilizam o uso das unidades e estruturas lingüísticas que a compõem. A língua é, na verdade, o próprio sistema de possibilidades lingüísticas à disposição de uma dada comunidade falante. Saussure, em 1913, já se referia à língua como “um sistema de meios de expressão” (Apud Câmara Jr., 1985: 130). Esse sistema de possibilidades lingüísticas, que é a própria língua e que também se denomina gramática dessa dada língua, se…