fundamentos filosóficos da educação

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

PORTFÓLIO

Raryanne Alves Fernandes

FORMOSA/GO
07/2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

PORTFÓLIO

Raryanne Alves Fernandes

Portfólio Acadêmico apresentado ao Centro Universitário UNINTER como requisito para a disciplina de Pedagogia.

FORMOSA/GO
07/2014
SÚMARIO
Página
1. INTRODUÇÃO............................................................................................. 1
2. DIÁRIO DE PESQUISA................................................................................ 2
3. DESENVOLVIMENTO............................................................................... 3
4. CONCLUSÃO............................................................................................... 4

INTRODUÇÃO

É fácil observar que educação e filosofia sempre estiveram juntas e próximas. Pode-se constatar, com efeito, que desde seu surgimento na Grécia clássica, a filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano. Ela já nasceu Paidéia! Para não citar senão o exemplo de Platão, em momento algum o esforço dialético de esclarecimento que propõe ao candidato a filósofo deixa de ser simultaneamente um esforço pedagógico de aprendizagem. Praticamente todos os textos fundamentais da filosofia clássica implicam, na explicitação de seus conteúdos, uma preocupação com a educação.

DIÁRIO DE PESQUISA

Livro: Fundamentos filosóficos da educação
Autor: José Antônio Vasconcelos
Estudo dirigido Pela Professora: Zilda
Inicio: 09/07/2014
Entrega: 06/08/14
Fundamentos Filosóficos da Educação
A filosofia e a busca da verdade

As teorias e práticas pedagógicas, é claro, têm variado enormemente ao longo da historia, pois o modo como um grego antigo ou um camponês medieval aprendiam, ou mesmo o conteúdo de sua aprendizagem, dependiam de