Por Que Ainda Ler Saussure

Observando mais atentamente estes conceitos percebemos uma certa independência e individualização de cada um deles, mas sempre de forma relacional com os outros. Não conseguimos compreender o conceito de ―nome‖ sem usarmos do conceito de ―sinal‖. Melhor ainda seria afirmar que o conceito de nome exprime gradações semióticas que apoiam-se nos conceitos de sinal, signo, índice e símbolo. Isto para nós é muito importante: sempre considerar um plano de totalidade no qual percebemos…

linha2507 FERDINAND DE SAUSSURE CURSO DE LINGUISTICA GERAL Organizado por CHARLES BALLY e ALBERT SECHEHAYE com a colaboração de ALBERT RIEDLINGER Prefácio à edição brasileira: ISAAC IVICOLAU SALUM ( da Universidade de S. Paulo ) EDITORA CUURIX São Paulo Título do original: COURS DE LINGUISTIQUE G~NlrRAI,E Publicado pot Payot, Paris Tradução de ANTÓNIO CHELINI, JOSÉ PAULO PAES e IZIDORO BLIKSTEIN 22-23-24-25-26-27-28 gr adiçao, o~ rW,çag fon p~bW ada. 00-Ol-02-03-04-OS-0G Direitos de…

sua profissão de maneira plenamente satisfatória. Faz-se necessário entender, contudo, que a missão do texto jornalístico é informar e que sua norma culta se distingue da de outros tipos de texto, como o jurídico e o literário, por exemplo. Ainda assim, a exigência para um jornalista dominar a gramática é tão acentuada ou até maior quanto a exigência de dominá-la por parte de um professor de português em suas aulas. Isso porque, num texto de jornal, um simples erro…

Henriques) “A língua é um código que permite a comunicação, sistema de signo e combinações, enquanto a linguagem é uma faculdade que permite ao homem exprimir estados mentais por meio de um sistema de sons vocais chamado língua.”  Linguagem Verbal (Saussure) Dicotomia Língua/fala (langue/Parole). Enquanto a língua é um conjunto de potencialidades dos atos da fala, a fala é um ato de concretização da língua.  Linguagem – Faculdade do ser humano  Língua – Sistema de signos possíveis …

problemática uma questão central em sua obra, relacionada com a emergência de uma função “reguladora” da linguagem, quer seja sobre os processos cognitivos, quer seja sobre as ações próprias e alheias: afinal, poderia ser indagado, como pode uma criança que ainda não objetiva o outro, nem a si própria ou a própria linguagem, engajar-se em processos comunicativos? A neurolingüística poderia explorar suas contradições a respeito da relação entre linguagem e cognição, bem como a ausência de…

problemática uma questão central em sua obra, relacionada com a emergência de uma função “reguladora” da linguagem, quer seja sobre os processos cognitivos, quer seja sobre as ações próprias e alheias: afinal, poderia ser indagado, como pode uma criança que ainda não objetiva o outro, nem a si própria ou a própria linguagem, engajar-se em processos comunicativos? A neurolingüística poderia explorar suas contradições a respeito da relação entre linguagem e cognição, bem como a ausência de…

quais os usos que tem. (CAGLIARI, 2004, p.30) Estes termos “significado” e “significante” foram usados por Saussure (Apud MATENCIO, 1994, p.25) e Vygotsky (Apud MATENCIO, 1994, p.36). Mas, Vygotsky vai além de Saussure, usando o termo símbolo de segunda ordem para signo lingüístico. Nesse sentido, a criança inicialmente, não atribui significado à escrita, pois a mesma é apenas código ainda não decifrado, marcas em um espaço. O significante só terá significado no momento em que o…

.....99 . Apresentação A disciplina Teoria da Literatura I foi pensada como uma introdução aos estudos literários, ou seja, ela foi organizada especialmente para você que acaba de ingressar no Curso de Letras. Nessa disciplina, vamos ler alguns dos chamados “clássicos da literatura ocidental”, com diferentes objetivos simultâneos: obter prazer com a leitura, conhecer textos sobre os quais sempre ouvimos falar, mas nem sempre lemos, observar as transformações da literatura ao longo

XVIII, por exemplo, para vermos que isso não é verdade. O princípio da variação linguística tem como base a afirmação de que todas as línguas variam no tempo e no espaço, uma vez que ela é social e serve para exprimir as necessidades do falante. Saussure, linguista Suíço considerado o pai da Linguística, diz que “Ela é a parte social da linguagem, exterior ao indivíduo, que, por si só, não pode nem criá‐la, nem modificá‐la; ela não existe senão em virtude duma espécie de contrato…

bons modos. Os pais devem ajudar os seus filhos de outra forma, devem estimular seus filhos a terem um pensamento e comportamento de estudante. Os pais devem mostrar que estão interessados nos conteúdos que seus filhos estão estudando, incentiva-los a ler e a pesquisar. 15 Muitas crianças começam a vida escolar muito cedo, existe uma lei de número 11.274 que foi criada para melhorar a qualidade do ensino brasileiro. Esta lei acabou modificando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação…