Politicas Publicas Alegria De Ensinar

Couto Souza Feitosa Mestre em Educação e doutoranda pela Faculdade de Educação da USP. Professora aposentada da Rede Municipal de São Paulo, Assessora Educacional, Coordenadora de Projetos de Educação de Jovens e Adultos e responsável pela Secretaria Política Editorial do Instituto Paulo Freire. É Licenciada em Letras e Pedagogia. Todo ser humano é um leitor em potencial. Desde os primeiros meses de existência, fazemos leituras quando interpretamos aquilo que vemos. Essas leituras são…

deficiência, tornando efetivo o direito de todos à educação. Este ensaio propõe refletir acerca desse processo. Para tanto, toma como referência a implementação, no ano de 2003, do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade, que materializa a política pública de desenvolvimento de sistemas educacionais inclusivos em 144 municípios-pólos1, em todos os estados brasileiros e no Distrito Federal. O fato deste Programa estar em processo de implementação nos traz uma proximidade…

influi sobre toda a vida”. ( Sêneca). A Educação na Cidade, de autoria do Escritor Paulo Freire, com vasta experiência na Secretaria da Educação da Cidade de São Paulo no período de 1989 a 1991, sempre empenhado em prol da escola pública, popular e democrática, e conceituando a escola como “cura para todos os males sociais”, procura mostrar de como por em prática, suas teorias defendidas neste período, o qual teve inicio com experiência adquirida no governo de Luiza Erundina e com

e proporciona momentos de muitas descontrações e alegria isso contribui para o desenvolvimento das crianças. Durante a pesquisa, pudemos perceber que a Professora teve enorme responsabilidade com as crianças, interagia de forma educada e branda, mantendo o controle das crianças de 04 a 05 anos, deixando-as agir com liberdade e franqueza, que é peculiar nesta idade, a professora os ensinava com alegria e desenvoltura, demonstrando…

educação, sem desvincular a vida escolar do aspecto social, econômico e político que estamos inseridos, pois é impossível separar a realidade da prática educacional. A partir dos dados teóricos adquiridos nas disciplinas de Gestão, Planejamento e políticas Públicas, Psicologia, Filosofia, Sociologia e Didática é que o estágio foi solidificado. O trabalho realizado no recreio organizado contribuiu para o desenvolvimento das inteligências múltiplas existente nos alunos. Dessa forma, cada…

docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão." "Percebe-se, assim, a importância do papel do educador, o mérito da paz com que viva a certeza de que faz parte de sua tarefa docente não apenas ensinar os conteúdos mas também ensinar a pensar certo." (pag. 28) "Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque…

clave: Gimnasia Rítmica. Entrenamiento. Universidad INDICANDO OS RUMOS ensinar não é transferir conhecimento e, passo a passo, vai fazendo o educador e educadora compreenderem que ensinar exige a consciência do inacabamento, o reconhecimento de ser condicionado, o respeito à autonomia do ser do educando, bom senso, humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores e das educadoras, apreensão da realidade, alegria e esperança, convicção de que a mudança é possível,…

discência Quem ensina aprende ao ensinar e que aprende ensina ao aprender. Esses são alguns aspectos fundamentais para a prática docente, afirma também, que não há docência sem discência. Dessa forma, deixa claro que o ensino não depende exclusivamente do professor. Não há docência sem discência. O professor não é superior, melhor ou mais inteligente, porque domina conhecimentos que o educando ainda não domina, mas é como o aluno na construção da aprendizagem. 1– Ensinar exige…

do Paulo Freire começa o capítulo dois lembrando que numa perspectiva progressista ensinar não é transferir conhecimentos, mas sim criar as possibilidades para a sua própria produção ou construção, chama a atenção para o fato de que isso não precisa apenas ser apreendido pelo educador e pelos educandos, mas que precisa ser testemunhado e vivido todos os dias, educador e educandos não podem apenas discursar sobre praticas corretas da pratica educativa eles precisam vive-las. Seguindo essa…

cruz e siga-me” (Mc 8,34; Lc 9,23). Outro mandamento: “Entrai pela porta estreita. Larga é a porta (...) que leva à perdição, apertado o caminho que leva à vida” (Mt.7,13-14). Essa opção não busca contrapartida, no entanto, produz muita paz e alegria no coração no presente e seremos herdeiros de sua vida bem-aventurada. A paz é um dos primeiros dons do Cristo Ressuscitado. Na tarde de domingo, os discípulos estavam em ambiente fechado, por medo dos judeus. Jesus, pela primeira…