Contexto da educação física escolar

Resumo: Contexto da Educação Física Escolar 1. Abrindo o cenário: algumas questões da Educação Física na escola ao longo do século XX Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas as tendências, de algum modo, ainda hoje influenciaram a formação profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. Observando toda a história como deu-se a inclusão da Educação Física relata-se que oficialmente no Século XIX, em 1851, no Brasil, com a reforma de Couto Ferraz, embora a preocupação com a inclusão de exercícios físicos, na Europa, remonte ao século XVIII. Após a reforma do primário e do secundário, a ginástica passou a ser uma disciplina obrigatória no primário e a dança no secundário. Em Reforma realizada, a seguir, por Rui Barbosa, em 1882, houve uma recomendação para que a ginástica fosse obrigatória para ambos os sexos e que fosse oferecida nas Escolas Normais. No entanto, a implantação ocorreu apenas em parte do país, Rio de Janeiro (capital da República – naquela época) e nas escolas militares. Somente em 1920 que vários estados começam a realizar suas reformas educacionais e incluem a Educação Física, com o nome mais frequente de ginástica (Betti,1991). Em 1930, a idéia dominante na Educação Física estava baseada em perspectiva higienista. A preocupação central é com os hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral, a partir do exercício.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - CCBS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF MONOGRAFIA - I As teorias progressistas da Educação Física brasileira e suas possíveis efetivações: problematizando o contexto de Itabaiana-SE Leonardo dos Santos Nº Matrícula: 09220133 Orientador(a): Msc. Cristiano Mezzaroba Departamento de Educação Física São Cristovão-SE 29 de jan de 2013 RESUMO A…

Faculdade Regional de Alagoinhas Curso Educação Física Vanderlon Santana de Araujo Resumo crítico sobre o livro O que é Educação Física? Vitor Marinho de Oliveira ALAGOINHAS-BA 2011 Vanderlon Santana de Araujo Resumo crítico sobre o livro O que é Educação Física Vitor Marinho de Oliveira Trabalho realizado no Curso de licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional Bahia, Campus Alagoinhas como requisito para avaliação parcial da disciplina Práticas de…

AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA. MARTINS FULA, Renato 1 GUIMARÃES CZELUSNIAK, ROSEANE 2 RESUMO A Educação Física (EF) é uma disciplina que envolve inúmeras potencialidades humanas e busca que os alunos participem da construção da sociedade através do movimento. Tendo em vista a importância o presente artigo visa alavancar os conhecimentos do professor acerca das principais abordagens de ensino, para que o mesmo possa refletir de forma crítica…

Visão geral Apresentação da disciplina: Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. Pesquisa educacional: abordagens quantitativa e qualitativa. Métodos e técnicas de pesquisa. Produção de trabalhos científicos e acadêmicos. Objetivo da Disciplina Identificar os tipos de conhecimento; Identificar os diferentes tipos de pesquisa; Aplicar a pesquisa qualitativa; Reconhecer os métodos e técnicas de pesquisa educacional. Elaborar corretamente, dentro das…

Licenciatura em Pedagogia Componente Curricular: Estrutura e Organização da Educação no Brasil Tutor à distância: Rerison Rodrigues de oliveira Dicentes: Andréa Gonçalves Dantas, RA 428113; Andressa Lima Bispo dos Santos, RA 421110; Pauliana Santos da Silva, RA 431487; Roberto William Mendes Muricy, RA 432199; Telma Gomes Borges; RA 420565. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Senhor do Bonfim, Bahia 11 de maio de 2013. Sumário…

Disciplina: Políticas Públicas, Educação e Educação Física Tutor a distância: Vitor Hungaro Aluno: Claudio Marcolino Santana Tarefa: Unidade Didática 3 – Fichamento Fonte: A EDUCAÇÃO PÚBLICA NA CONJUNTURA ATUAL. Disponível em: file:///C:/Users/Usu%C3%A1rio/Downloads/A%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20P%C3%BAblica%20na%20Conjuntura%20Atual.pdf. Acesso em: 18 de Abril. de 2015. No artigo “A EDUCAÇÃO PÚBLICA NA CONJUNTURA ATUAL” o autor fala sobre o desenvolvimento da educação pública, desde os…

POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Professora: Carolina Jerônimo Resumo O livro Escola e Democracia (2000, 33.ª ed. revista) discorrem sobre as teorias da Educação, em diversos contextos e momentos históricos brasileiros. Pela análise, o autor destaca os problemas e prerrogativas das diversas vertentes das teorias educacionais: as não críticas; as crítico-reprodutivistas; além da Teoria da Curvatura de Vara de Lênin. Aponta-se para uma reflexão crítica e…

CASTELLANI Filho, Lino, EDUCAÇÃO FISICA NO BRASIL: A História que não se conta/Lino Castellani Filho- Campinas, SP: Papirus, 1988- Coleção corpo e Motricidade. Resumo: Lino Castellani Filho, atualmente docente da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas; Pesquisador-líder do Observatório de Políticas de Educação Física, Esporte e Lazer- CNPq / Unicamp; Graduado em Educação Física pela USP 1972-1974 terminou com especialização em curso Técnico de Futebol,…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LUIS FERNANDO JUSSIANI FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo ARAUCÁRIA - PR 2012 LUIS FERNANDO JUSSIANI FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo Resumo para complementação de nota referente na disciplina de Filosofia e…