Poder X Corpo Focault

Baudrillard. A presença desse nome em obras dedicadas a traçar um panorama das teorias do pós-modernismo abre o precedente para a inclusão de uma série de outros autores na lista dos pensadores influentes nos debates dedicados ao tema. Nomes como Michel Focault, Jacques Derrida, Luce Irigaray, Gilles Deleuze e Félix Guatari têm certa importância para uma compreensão da pós-modernidade em um campo mais amplo de influência, ABORDAGENS DO PÓS-MODERNO EM MÚSICA 23 porém, à…

Carlos Afonso 115 Quando um museu dá samba: a popularização do Museu Nacional da UFRJ no carnaval carioca Regina Dantas 127 O Museu D. João VI da Escola de Belas Artes da UFRJ: memória institucional Angela Ancora da Luz 145 Arquitetura e acervos x Acervo de arquitetura Elizabete R. de Campos Martins , João Cláudio Parucher e Cláudio M. Viana 157 Memória do trabalho, memória sindical, memória política: o Arquivo de Memória Operária do Rio de Janeiro Elina G. da Fonte Pessanha e…

............................................ As estatísticas na perspectiva de Foucault ........................................... Conhecimento e segredo na “arte de governar” ................................. Transparência e controle público do poder ........................................ Cifras Negras e definições do Crime ................................................... 20 28 34 39 42 CAPÍTULO II Estatísticas de Crimes e Criminosos no contexto internacional ...........................

paradigmas na Justiça Criminal: relatos de experiências do Núcleo Psicossocial Forense do TJDFT / Elizângela Caldas Barroca Roque, Marília Lobão Ribeiro de Moura, Ivânia Ghesti (orgs.). — 1. ed. — Brasília : TJDFT, 2006. 392 p. : il. ; 22 x 15,5 cm. ISBN 85-60464-00-X. — ISBN 978-85-60464-00-5 1. Psicologia Forense. 2. Núcleo Psicossocial Forense do TJDF. I. Roque, Elizângela Caldas Barroca, org. II. Moura, Marília Lobão Ribeiro de, Ivânia Ghesti, orgs. CDU: 343.95 TRIBUNAL DE JUSTIÇA…

enquanto instiuição e o cânone literário ........................................................................... 132 José Antonio de Souza A caverna de José Saramago: lugar de enfrentamentos entre sujeito e poder ..................................... 141 Karina Luiza de Freitas Poder, simbologia e personificação em Grande sertão: veredas – uma análise da narrativa de Riobaldo…

CAMPOS GERAIS PESQUISA EM TEMPOS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE 23 de outubro a 25 de outubro de 2013 FACULDADE SANT’ANA 40 Violência na adolescência e liberdade na relação com o outro O adolescente busca o seu espaço e autoafirmação, lutando pelo poder do grupo a qual pertence. Para isto, frequentemente, utiliza o ato violento como forma de defesa, não encontrando outro meio de externalizar todo emaranhado de sentimentos que o assola. Alguns fatores que geravam comportamentos…

Paulo 63 1.3 O que é educação nas prisões – possibilidades de análise 66 1.3.1 A educação fora da escola 67 1.3.2 Inclusão 69 1.3.3 Campos de atuação 72 1.3.4 Tensão entre o formal e o não formal 75 1.3.5 Educação X Segurança 77 1.3.6 Educação informal e os elementos da prisão pós-disciplinar 78 1.4 Algumas conclusões 81 1.4.1 A prisão no Brasil 81 1.4.2 A educação nas prisões, segundo as normas 82 1.4.3 A educação nas…

correct, if they understand what the child is trying to say. We have no information as to the sophistication and fluency level of the average teacher of the Deaf. We do know that many times Hearing teachers will ask their students what the sign for X is. We do not know how sophisticated and fluent the signed language of the Deaf student really is! Once the Deaf child surpasses their language models we enter into a phase that creates a problem with both the conversational (BICS) and the…

colocando no ar através do Repositório, organizando as páginas de todos os setores telemáticos e, ao mesmo tempo, haveria um setor de temas mais abertos. Com isto, percebeu-se que o laboratório precisaria de mais apoio, como ter um pessoal para poder fazer esse tipo de trabalho, então foi solicitado ao SAE (Serviço de Apoio ao Estudante) da Unicamp, a contratação de Bolsistas Trabalho. Vieram as duas primeiras estagiárias com bolsa trabalho, que na verdade desde o início foram…

para indicação da norma jurídica válida é, sempre e somente, outra norma jurídica válida, substituindo-se então o critério de justiça pelo critério de validade na identificação do direito.22 (grifos do original) Diante disso, caberia apenas ao Poder Legislativo a tarefa de justificar e criar o direito, restando ao juiz tão-somente a tarefa de aplicá-lo. Ora, como agir o julgador diante de um caso concreto, não previsto em regras jurídicas? A saída seria se ancorar no art. 267, VI,…