Planos De Aulas 6 E 7 Geografia

CONTINUADA, PESQUISA E EXTENSÃO MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL Pedro Henrique de Oliveira Figueiredo O trabalho de campo na Geografia Escolar como estratégia para a percepção da dimensão socioespacial do real. Belo Horizonte Março 2011 Pedro Henrique de Oliveira Figueiredo O trabalho de campo na Geografia Escolar como estratégia para a percepção da dimensão socioespacial do real. Dissertação e proposta de intervenção apresentadas ao…

11 DE JUNHO DE 2001 RECONHECIDO PELA PORTARIA MEC Nº 187, DE 01 DE OUTUBRO DE 2012 PROJETOS AMBIENTAIS, NUTRIÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA PLANOS DE AULA Aline Conradi 5º semestre A BOITUVA 2015 Plano de Aula – Artes para o Ensino Fundamental (4º ano) 1) Tema: Filme “A Ilha das Flores” – Arte na conscientização social 2) Duração: Aula de 50 minutos 3) Conteúdos: • Artes visuais; • A arte como expressão e comunicação dos indivíduos; • A arte na sociedade,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO 1) IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Geografia dos Fluxos e Redes Código: 20630580 Curso: Geografia Regime: Semestral Carga Horária: 60 h Período Letivo: 2011 2 Professor: Paulo Daniel Curti de Almeida Departamento de Origem: Geografia 2) EMENTA: Circulação de mercadorias na sociedade. Circulação financeira contemporânea. Comércio internacional e a troca

Aula-tema 1 1 - Profundas mudanças no processo produtivo. 2 - máquina a vapor; carvão; fonte de energia. 3 - Compreender as relações comerciais entre países. 4 - . Facilitar o processo de produção através da automatização. 5 - III e IV estão incorretas. 6 - Contribuir com as mudanças no ambiente internacional. Aula tema 2 – ok 1- Porque a Revolução Industrial trouxe a produção em larga escala, mudando os conceitos de custos para as empresas; 2- II e III estão corretas; 3-

FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE) VENÂNCIO AIRES 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Andiara Inês Xavier RU: 467345, TURMA: 2010/05 Andréia Lagemann RU: 557559, TURMA: 2010/05 Bruna Arenhardt Agnes RU: 542321, TURMA: 2010/05 Elisiane Ferreira RU: 545833, TURMA: 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Escola Municipal Ângelo Impossetto - Ensino Fundamental Ano/Série: EJA Turma: 1ª à 4ª Turno: Vespertino e noturno Disciplina:Português Bimestre: 1º semestre /2012 Professora: Lucimar Melocaro Faneco e Vani Dolores de Souza Fuzeti 1-Conteúdo | Estruturante | Básicos | Específicos | | * Leitura e escrita; * Produção oral e escrita; * Analise Lingüística. | * Leitura dirigida; * Leitura espontânea; * Interpretação de textos;

DIDÁTICA APLICADA A GEOGRAFIA Introdução: A palavra “educador” tem levado pais e responsáveis a abdicar da educação em prol do professor. Sabemos que ao professor compete a tarefa de transmitir conhecimentos e estimular os alunos a busca do novo e seus questionamentos. Para tanto o professor deve estar sempre antenado, pois não é somente a sua matéria que está em jogo e sim tudo o que a rodeia e que a envolve no seu cotidiano e dos seus alunos. Para explanar isso com uma maior clareza é

Faculdade de Letras da Universidade do Porto Mestrado em Ensino de História e Geografia no 3º Ciclo do EB e ES Didática da História I Da Grande Depressão à 2.ª Guerra Mundial. A 2.ª Guerra Mundial: violência e reconstrução. Porto, 2015 Faculdade de Letras da Universidade do Porto Mestrado em Ensino de História e Geografia no 3º Ciclo do EB e ES Didática da História I Da Grande Depressão à 2.ª Guerra Mundial. A 2.ª Guerra Mundial: violência e reconstrução. Elaborado por: José Carlos…

PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PLANO DE AULA – elementos[1] 1. Identificação: Nome da instituição: Escola Pública Estadual em Nova Iguaçu Nome da disciplina: Geografia Professor/a: -- Turma / série: 1º ano Ensino Médio (formação geral) Data: 30 de outubro de 2013 Tempo disponível: 120 minutos 2. Assunto: Oficina de Maquete: relevo da Cidade de Nova Iguaçu 3. Justificativa: Segundo o PCN, é fundamental que o aluno obtenha conhecimentos das diferentes…

OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ................................................................................ 5 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 7 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…