Modelo de plano de aula de geografia

PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
PLANO DE AULA – elementos[1]
1. Identificação:
Nome da instituição: Escola Pública Estadual em Nova Iguaçu

Nome da disciplina: Geografia

Professor/a: --

Turma / série: 1º ano Ensino Médio (formação geral)

Data: 30 de outubro de 2013

Tempo disponível: 120 minutos

2. Assunto: Oficina de Maquete: relevo da Cidade de Nova Iguaçu

3. Justificativa: Segundo o PCN, é fundamental que o aluno obtenha conhecimentos das diferentes formas de relevo existentes no mundo. No caso, usa-se a escala local, ou seja, da cidade na qual a escola está situada. Desse modo, a compreensão da temática ocorrerá de forma facilitada, pois há um interesse maior quando se estuda algo dentro da realidade no qual ele está situado.
4. Objetivos: Para que o aluno consiga ter uma percepção concreta da morfologia local visualizando assim de forma empírica o que ele aprendeu anteriormente de forma teórica. Exercitar sua criatividade, seus conhecimentos de espacialidade, o censo de localização, a pro atividade em grupo. Além de realizarem em parte a tarefa que um bacharelado em Geografia e que um Engenheiro Cartógrafo realiza, isso pode estimulá-los a certas aptidões profissionais antes não pensadas ou não descobertas.
5. Conteúdos: • Leitura e interpretação de mapas (conteúdo do 1º bimestre). • Geoprocessamento de dados (aula anterior em laboratório de informática). • Noção espacial da Cidade e suas formas de relevo (aula de campo na cidade – início 3º bimestre). Levando em conta as aulas sobre vulcanismo e tectônica de placas, a fim de explicar a desativação do vulcão presente na cidade. • Topografia da cidade de Nova Iguaçu • Distribuição demográfica e industrial da cidade (tarefa para casa- ponto de partida para introduzir o conteúdo de 4º bimestre na próxima aula.)
6. Metodologia de ensino/ procedimentos didáticos e recursos:
|Momento