Planos De Aula Tema Substantivo

bestas; por exemplo, o fogo, as roupas, a agricultura, os instrumentos (...). A mais importante, porém, é a linguagem.” Bertrand Russel (1977, p.49) 2 EAD UNITINS – MATRIZES E MÉTODOS DA LINGUAGEM FORENSE – FUNDAMENTOS DA PRÁTICA JUDICIÁRIA PLANO DE ENSINO CURSO: Seqüencial de Formação Específica em Fundamentos e Práticas Judiciárias PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Matrizes e Métodos da Linguagem Forense PROFESSORES: Kyldes Batista Vicente / Sibele Letícia Rodrigues de Oliveira…

: marcar o plural no substantivo e no adjetivo que o acompanha). Porém, é a concordância que permite a não repetição do sujeito numa certa construção verbal (ex.: sujeito oculto). De qualquer forma, a concordância é obrigatória nos casos supra­citados. Em língua portuguesa há dois tipos de concordância: Concordância Nominal e Concordância Verbal Concordância Nominal 1. Substantivo + Substantivo... + Adjetivo Quando o adjetivo posposto se refere a dois ou mais…

partir da formulação de hipóteses que se originam de uma combinação dos enunciados do texto com os conhecimentos prévios do aluno; • levar à reflexão, a partir do texto, com o desenvolvimento de novas ideias e novos pontos de vista sobre os temas abordados; • despertar a consciência da necessidade de dominar os instrumentos gramaticais que facilitam essa troca entre emissor (autor do texto) e receptor (aluno). Nos cadernos do 7.º ano, procurou-se reforçar esses…

alunos e no turno noturno Educação de Jovens e Adultos, 3ª e 4ª etapas com 133 alunos, perfazendo um total geral de 601 alunos. A escola possui acessibilidade para inclusão dos portadores de necessidades especiais e conta com 07 amplas salas de aula, secretaria, diretoria com banheiro, biblioteca, sala de recursos multifuncionais, laboratório de informática, sala dos professores com banheiros, depósito, sala de coordenação pedagógica, pátio coberto, banheiros masculinos e femininos,…

os alunos. Houve trabalho paralelo feito pelas professoras titulares, pela professora adjunta e coordenação pedagógica para recuperar os casos que apresentaram maiores dificuldades, que inclusive frequentaram a escola em seu período contrário de aula. Paralelo à recuperação e reforço contínuos, foram elaborados momentos de conscientização desta comunidade à respeito da importância de sua participação na vida escolar dos alunos, para melhora de seu rendimento, através de reuniões e…

Atividades ................................................................... CAPÍTULO III Relato do Projeto de intervenção desenvolvido em sala.......... Relatórios de Atividades..................................................................... Plano Operatório CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................…

alfabetizadas 10. Sugestões de 10 livros para a roda de leitura 11. Plano de aula de leitura 12. Atividade do plano de leitura 13. Bibliografia 14. Anexos Objetivos do portfólio A realidade nas escolas brasileiras é preocupante sejam elas públicas ou privadas, ambas dispõe de professores despreparados para estar diante de uma sala de aula sedenta pelo saber, à espera de algo novo que as façam…

na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Português - 4ª ed. / Obra organizada pelo Instituto IOB - São Paulo: Editora IOB, 2014. ISBN 978-85-63625-74-8 Sumário Capítulo 1 – Morfologia, 7 1. Morfologia – Substantivo I, 7 2. Morfologia – Substantivo II, 8 3. Morfologia – Adjetivo I, 8 4. Morfologia – Adjetivo II, 9 5. Morfologia – Advérbio I, 10 6. Morfologia – Advérbio II, 11 Capítulo 2 – Pronome, 12 1. Pronome Pessoal, 12 2. Pronome de Tratamento, 13 3.…

pedra)  pólo (subst. =extremidade ou esporte), pôlo (subst. = filhote de gavião) OUTRAS MODIFICAÇÕES INSERIDAS PELO ACORDO 1. Não mais se acentua o penúltimo “o” fechado do hiato oo, seguido ou não de s, em palavras paroxítonas: a) Em substantivos: o enjoo, o voo, o sobrevoo... b) Na 1ª pess. sing. do pres. do indicativo de verbos terminados em oar e oer: abotoo, caçoo, coroo, doo, magoo, leiloo, perdoo, remoo... 2. Não mais se acentua o e fechado da 3ª pess.…

o professor e da experiência de sala de aula, os livros e os CDs das coleções didáticas terão um papel importante no processo de aprendizagem da língua estrangeira em sua totalidade, servindo-lhe como instrumentos confiáveis e sempre à sua disposição. Esse material deve dar ao aluno condições de aprender a ler, escrever, ouvir e falar na língua estrangeira. Para o professor, esse material será um valioso suporte no planejamento e na execução de suas aulas. Sua escola receberá também um Manual do