Planos De Aula Tema Diversidade Cultural

utilizar conteúdos pedagógicos que requerem experiências práticas,o que se faz notar é a alegria que os alunos tem em trabalhar e manuziar materiais concretos ,sem falar que as experiências produzidas por eles validam todo conteúdo ministrado na sala de aula e através das considerações do educador, conduzem o aluno a pensar que a atividade que ele realizou é importante em seu meio social.No entanto o educador precisa ter e conhecer todos esses eixos de maneira ordenada ,para que as…

Plano de Aula Titulo: Pluraridade Cultural Informações Gerais: 4º serie , duração da aula 20aulas. Pelo tema ser muito amplo pode levar uns dias a mais. Objetivo: 1) Instigar os educandos sobre a extensa diversidade cultural e racial existente no país; 2) Destacar a importância e a necessidade de respeitar todas as culturas quaisquer que sejam elas; 3) Propiciar meios para os educandos situarem as diversas culturas, bem como a Localização de maior procedência desta; 4)Situar…

2013 Introdução O presente trabalho visa à criação e elaboração de um plano de aula, cujo tema a ser discutido e repassado aos alunos é Literatura de Cordel. O Plano de Aula elaborado será aplicado aos alunos do PEB II, e possui como objetivo aos alunos o conhecimento sobre a diversidade cultural existente em nosso país. Demonstrar que o Cordel conta histórias diversas na forma de verso. Busca-se incentivar os alunos na criação de

da vida escolar do 0. Vale salientar a forma didática de como o professor exerce sua atividade de forma já programada, formal em um livro cheio de ilustração onde é a fonte de sua aula: normal, fazer interpelações do livro, discussões, oficinas, mas que de ao aluno a oportunidade de opinar sem que haja no final da aula a suprema opinião do professor. Comungam também o editoramento de alguns livros, que não são compatíveis com as regras dependendo desse fator o ensino de história fica…

[pic] PLANO DE ENSINO - 1º/2013 1. IDENTIFICAÇÃO: |Curso: Direito 1º período | |Disciplina: Antropologia Jurídica |Carga Horária: 40h/a | |Professor: Maria Inês de Brito Ataide | |E-mail: inesataide@yahoo.com.br

INTRODUÇÃO Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, considera-se importante a realização do presente projeto: “Cultivando a leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes objetivos: as crianças desenvolvolveram uma…

FACULDADE OBJETIVO PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Período: 1 Turno : Matutino Disciplina : Homem e Sociedade Profº: Mara R. P. Benke Carga Horária Semanal : 1,5 h/a Semestre: 1º/2015 Carga Horária Semestral: 30 h/a e­mail: mara@faculdadeobjetivo.com.br Telefone : 3621­3539 I – EMENTA A disciplina tem como eixo básico o conceito de cultura, facilitado por uma abordagem antropológica. Parte das explicações sobre a origem humana, considerando a

INTRODUÇÃO Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, considera-se importante a realização do presente projeto: “Cultivando a leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes objetivos: as crianças desenvolvolveram uma…

PRÁTICA PROFISSIONAL-DIVERSIDADE EDUCATIVA SANDOVALINA 20011 INTRODUÇÃO Os educadores tem um grande desafio que é administrar as diferenças existentes de uma sala de aula. Recebemos alunos de várias tendências culturais e sociais perante o nosso percurso, nem sempre conseguimos processar as diferentes informações culturais que o nosso universo escolar abriga. H´á uma diversidade…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 REFERÊNCIA 8 1 INTRODUÇÃO Sabemos que o legado cultural indígena está presente no nosso dia a dia, não só no uso de utensílios de palha, barros, mas também em nossos costumes. Sabemos também que é marcante a influência indígena na Língua Brasileira. No período de colonização e desbravamento do interior