Judô

PLANOS DE AULA - 3º e 4º ano O Judô Infantil A criança ainda em período de desenvolvimento ósseo, com todos os seus órgãos extremamente vulneráveis, não pode e não deve ser submetido a um treinamento que exija grande esforço físico. A prática de qualquer modalidade esportiva deve ter como finalidade conservar a saúde, melhorar a disciplina e formar o hábito de recrear-se com coisas sadias, A prática do trabalho físico deve, nesse período conseguir da criança, melhor postura corporal e desenvolver-lhe reflexos que venham equilibrar seus impulsos naturais. Visto sob o aspecto educativo, o Judô deve restringir-se a uma atividade bem orientada, recreativa-educacional, pois a resistência da estrutura óssea e dos músculos que quase nenhuma força possuem, é fraca e o desenvolvimento mental é lento e não muito regular. "Se alguém empurrar você, puxe-o; se lhe puxarem, empurre-o. Nunca devemos opor resistência a uma força, sempre acompanha-la" "Aprender a cair sem se machucar é o bê-a-bá desta luta." Jigoro Kano Prof.: Aécio Lima de Brito JUDÔ Plano de Aula – 01 Data: 31/01/2011 Tema: O que é Judô? Diferença do Judô p/ outras lutas Faixa etária: 6 e 8 anos Metodologia: Teórica Recursos: Projetor, Note Parte Inicial: 15 min.  Saudação Inicial, conversa e chamada. AQUECIMENTO: 10 min. …

Disciplina: Educação Física e Temas Transversais Tarefa: Atividade Prática Nome: Wellis Pinheiro Lopes RA: 1110168 Turma: DGEF1301BHOM Parecer do Tutor: Temas transversais no contexto da Educação Física escolar Foi realizada uma visita na Escola Estadual Amélia Santana Barbosa, situada na Rua Viriato Alexandrino de Melo, nº 96, Bairro Guarujá, Betim, MG; local onde foi realizada uma entrevista com as professoras de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio. Indaguei as…

“Atividades de lutas” Trabalho desenvolvido durante a disciplina: Lutas Referente ao bimestre em questão Profesor: Leonardo Moreira Lobo Plano de aula I Publico alvo: (Ensino Fundamental) maior de 11 anos Tema da aula: Lutas: Capoeira, judô, karatê e outros …

II e do Ensino Médio – Disciplina: FF005 – Luta. Aluna: Juliane Cristine Alves Correia RA: 033727 1 Introdução As práticas relacionadas à cultura de movimento foram desenvolvidas pelo ser humano como forma de responder às demandas que lhes eram apresentadas ao longo de seu processo histórico. No que diz respeito às lutas, estas têm sua origem ligada à busca pela defesa de grupos e territórios frente a inimigos. Muitos povos, sobretudo orientais, tiveram como sua marca cultural o…

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO Licenciatura em Educação Física LUTAS Jaqueline morais silva PROJETO PARA LUTAS BRASÍLIA 2011 1º - PLANO DE AULA Justificativa: Apresentação do tema lutas aos alunos exclusivamente o tema que envolve a capoeira, muito divulgado no nosso meio. Púbico alvo: Alunos da Educação infantil Tema: Iniciação da luta através do jogo lúdico Objetivo: Executar os movimentos básicos fundamentais em diferentes situações.…

A tematização das lutas na Educação Física Escolar: restrições e possibilidades Paulo Rogério Barbosa do Nascimento* Luciano de Almeida** Resumo: O tema “lutas”, indicado para ser tratado pedago­ gicamente pela disciplina curricular de Educação Física na escola, apresenta algumas restrições. O desafio deste trabalho foi realizar uma necessária reflexão sobre o tema e efetivas intervenções no contexto escolar, para contrapô-las. Entendemos que, com essas experiências…

Jakes Paulo Flix dos Santos Suely Aparecida Gomes RESUMO A questo agrria revela-se um dos temas mais polmicos dos ltimos anos no que se refere a movimentos sociais no Brasil e, logicamente, esse fato no diferente nas salas de aula do Ensino Mdio.As disciplinas que abordam este assunto ainda o consideram de forma isolada e no apresentam propostas pedaggicas interdisciplinares que discutam tambm a transversalidade do assunto enfatizada nos Parmetros Curriculares Nacionais.O presente…

LUTAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: uma proposta de intervenção. Trabalho apresentado no curso de Graduação em Educação Física da UESC, na disciplina de Judô, com fins parciais de avaliação ao professor: Luiz Henrique da Silva. ILHÉUS - BA ABRIL – 2012 INTRODUÇÃO De acordo com o dicionário Priberam de Língua Portuguesa, o termo luta significa combate corpo a corpo, briga, duelo, disputa, controvérsia e esforço. Torna-se comum o uso desse…

A tematização das lutas na Educação Física Escolar: restrições e possibilidades Paulo Rogério Barbosa do Nascimento* Luciano de Almeida** Resumo: O tema “lutas”, indicado para ser tratado pedagogicamente pela disciplina curricular de Educação Física na escola, apresenta algumas restrições. O desafio deste trabalho foi realizar uma necessária reflexão sobre o tema e efetivas intervenções no contexto escolar, para contrapô-las. Entendemos que, com essas experiências “singulares”,…

JOGOS PLANO DE AULA Dados de identificação Escola: Colégio dos Bombeiros CBMCE Série:6º ano Fundamental Local: Quadra Tempo de aula: 35 min Professor(a): André Luiz Mello da Silva Unidade de Ensino Conteúdo da aula: Jogos Cooperativos Tema transversal: Jogos Objetivos Trabalhar o raciocínio rápido; Desenvolver…