Planos De Aula Tema Agua

PLANO DE CURSO ESCOLA MICIPAL JOSÉ PEIXOTO DA SILVEIRA Professor: Maria Lucia. Ano: 2° ano do Ensino Fundamental de 9 anos (2ª série do SIASE) Disciplina: Língua Portuguesa, matemática, geografia, história e ciências BIMESTRE: 2° ANO: 2010 HABILIDADES CONTEÚDO ESTRATÉGIA RECURSOS AVALIAÇÃO CRONOGRAMA POR. - Caracterizar personagens de uma história lida ou ouvida - Identificar as características da lenda (mito) - Identificar as características de um conto tradicional

Metodologia da Hidroginástica PLANO DE AULA Professor: Turma: Data da aula: TEMA: Hidrovascular. ENQUADRAMENTO:Atividade aquática voltada para o condicionamento cardiovascular, socialização, aprimoramento da resistência muscular localizada/ resistência aeróbica. JUSTIFICATIVA:Visando melhorar o aprimoramento do condicionamento cardiovascular e resistência muscular localizada. METODOLOGIA:Comando OBJETIVO GERAL: Executar movimentos sozinhos e em grupos, visando

propostas pela escola no plano semestral da turma do ciclo 1 (1° e 2° ano) e os métodos de ensino aprendidos no decorrer do curso de Pedagogia. O estágio na Educação de Jovens e Adultos foi realizado na Escola Municipal Constantino Vieira, localizada na Rua Direta de Portão no bairro de Portão, em Lauro de Freitas. A escola funciona nos três turnos, mas só a noite funciona a EJA, trabalhando com as séries do ciclo 1 e 2. A escola disponibiliza de 3 (três) salas de aula…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx Paginar este documento utilizando o recurso do Word. 1 INTRODUÇÃO 2 PROJETO “EU E O MEIO AMBIENTE” As crianças têm um potencial imenso e anseiam por fazer algo pelo planeta, mas precisam de

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a avaliação e o plano de aula visto que a avaliação é um recurso fundamental em todo o processo ensino/pedagógico, mesmo em nosso dia a dia, observamos um conjunto de análises avaliativas em nossas praticas comuns, essas avaliações geram efeitos e dão impulso em nossa vida. DESENVOLVIMENTO: É notável a grande importância do processo

PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Ciências UNIDADE: Historia da Ciência e Ciências Naturais. PÚBLICO ALVO: Alunos do nono ano do ensino fundamental. CARGA HORÁRIA: 40 horas/aula (20 dias) PROFESSOR: Francisco Françuar Vieira de Menezes. EMENTA - A experiência de Michelson-Morley; as transformações de Lorentz; a Relatividade Especial de Einstein; O Paradoxo dos gêmeos. - A Teoria dos Quanta; O efeito fotoelétrico; O átomo de Bohr; A dualidade Onda- Partícula; O Princípio da Incerteza de

................................................................Pag. 4 Desenvolvimento do tema de aula ..............................................................................Pag. 5 A importância do tema escolhido para o público-alvo ................................................Pag.6 Reflexão sobre a diferença entre a didática teórica e didática prática......................Pag.9 Tema de aula ...........................................................................................

Diagnóstico incial AMPLiAçãO iii ESTágiO 5 Diagnóstico incial FEchAMENTO Tema Partículas atômicas Abordagem Leitura de imagem e problematização Tempo 10 minutos Tema Ciência e cotidiano Abordagem Problematização Tempo 10 minutos Tema Avanços científicos Abordagem Comparação entre os diferentes modelos atômicos Tempo 15 minutos Tema Modelos atômicos Abordagem Síntese de informações Tempo 5 minutos Tema Modelos atômicos Abordagem Reflexão a partir de recurso digital…

PROC. METODOLÓGICOS: A aula será realizada através de resolução de problemas, jogos e brincadeiras, com produção escrita e oral. AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades propostas. RECURSOS: Vídeo: Deu a Louca na Chapeuzinho; Televisão e DVD; sulfite, lápis de cor, giz de cera. Cartolina, cola, PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º ano) PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º ano)

Centro Associado: Alfenas ALFENAS - MG 2013 Sumário INTRODUÇÃO 3 2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 4 2.1. Caracterização da escola 4 2.3. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio – educação especial 6 2.4 Plano de Aula 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 4. REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O…