Plano De Desenvolvimento Da Prática Historia Uniasselvi

Palavras-chave: Administração. Burocracia. Globalização. 1 INTRODUÇÃO Este texto apresenta a história da burocracia e globalização até os dias de hoje, O objetivo é mostrar que com organização e dedicação pode se tornar uma sociedade burocratizada usando de eficiência e eficácia, se tornando países com desenvolvimento econômico e social. O texto mostra com muita clareza os benefícios que a sociedade adquiriu com o surgimento da burocracia utilizando

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS RAFAELA BRESSAN TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO FLORES DA CUNHA 2013 RAFAELA BRESSAN TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Neuropsicopedagogia em…

Capacitação na Área da Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE) com ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Canoas, 2012. ROSE LUIZA CÂNDIDA DIAS DE LIMA Capacitação na Área da Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE) com ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Relatório do Curso de Capacitação na Área da Educação Especial Centro Universitário La Salle-Unilasalle. …

LEONARDO DA VINCI GRUPO UNIASSELVI CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL Diego Azevedo dos Santos Prof.ª: Helena Ezawa Turma: GAM0177 Prática do Módulo I 29/05/2013 AGRICULTURA FAMILIAR X AGRICULTURA MODERNA: OS EIXOS PRINCIPAIS NA HISTÓRIA EVOLUTIVA DA AGRICULTURA. RESUMO. A agricultura ou a arte de cultivar é um dos setores que regem a economia do nosso país atualmente, porém cabe a nós sabermos como mantê-la em evolução, pois está instaurado na história os vários…

LITERATURA INFANTIL UTILIZANDO ALFABETIZAÇÃO, MÚSICA E MATEMÁTICA Izalete Starowski Prof. Dagmar Hempkmaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED9301) - Prática Educativa Módulo III 22/11/2010 RESUMO Inúmeros problemas surgem no cotidiano de todos, não sendo diferente em relação aos alunos, especificamente aqueles do Ensino Infantil, os quais requerem um olhar mais cuidadoso, carinhoso, pois lhes serão apresentados conhecimentos e…

IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR JUNTO DA INCLUSÃO E SEUS DEVERES COMO DOCENTE Acadêmicas Anister Thiersch Emilene Espindola Brandes Tatiane da Silva Avelar Vivian Maria Barni Professora Irani Aparecida Seidler Prim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1065) RESUMO A educação é um espaço disciplinar, inter, trans e multidisciplinar, onde tudo se mistura, se cruzam e inúmeras vezes se tornam difusas, exigindo que cada vez mais os…

JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO Daniela Sobral Mendes Professor - Rosane Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0361) – Prática do Módulo III 04/08/2012 RESUMO O ponto desta analise e o jogo na alfabetização é suas contribuições. A qualidade de relevância em relação ao lúdico no crescimento intelectual da criança, tem sido apontado por inúmeros autores dizem que podemos proporcionar muitas maneiras de a criança aprender a partir do momento da…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA Educação de Jovens e Adultos Autores Caroline Dias do Prado Granemann Grein Daniella Ignacio Prof. Henriete Jacobsen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia Turma 0709 – Prática Módulo VII 17/08/2015 1 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) A educação de jovens e adultos. (EJA), foi criada essa modalidade de ensino, diante a chance de oferecer uma segunda oportunidade de ensino para todas as pessoas que por algum…

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Thayana Regina de Oliveira Teixeira Prof. Orientador: Janaina Priscilla Riccii Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0384) – Trabalho de Graduação 09/11/2013 RESUMO O presente trabalho tem como tema a Ludicidade na Educação Infantil e como principal objetivo proporcionar as crianças o um educar através da brincadeira, buscando enquanto educadora reflexões da ludicidade ampliar as possibilidades expressivas das…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Nome do Acadêmico Eliete Maria Jantsch de Camargo Prof. Dagmar Hempkmayer Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a…