Plano De Aula De Sinais E Libras

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Curso: História Componente Curricular: Libras – Língua Brasileira de Sinais Semestre: 7º Professor(a) Formador(a) Aline da Cruz Porto Silva BLOCO I Período: 16/09 à 29/09 Prazo/Data Modalidade Presencial / Online Conteúdo Meio Descrição da Atividade Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Nota/ Conceito 16/09 On-line Apresentação da disciplina. Vídeo de apresentação da disciplina. Levantamento de Expectativas. Ser conhecedores

DESAFIO LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE A língua brasileira de sinais – libras – é reconhecida pela Lei 10.436 de 24 de abril de 2002 como meio legal de comunicação e expressão oficial da comunidade surda brasileira e o Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005, que regulamenta esta lei, determina, dentre outros aspectos, a inclusão desta língua como disciplina na matriz curricular dos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio e…

Brasileira de Sinais – LIBRAS, língua gestual visual, utilizada pela comunidade surda brasileira para se comunicar – tem sido bastante difundida e comentada e que a procura e presença do profissional interprete em sala de aula desde o ensino fundamental até o superior tem aumentado. Este fato se deu em virtude do DECRETO 5626/05 que determinou que a contar do ano de 2007 todas as instituições de ensino superior dentro de um período de dez anos devem incluir em sua grade curricular a…

problemas que enfrentam na vida social, uma vez que esse convívio exige o conhecimento da língua escrita. Infelizmente, muitos desses alunos apenas fazem aumentar o número da evasão escolar, pois não reconhecem a entidade escola como parceira. Em sala de aula, as práticas pedagógicas em uso não atingem a esses educandos de forma eficaz. Para eles, o ensino não representa mais do que cópias e mais cópias de um conteúdo não compreendido, distante da realidade em que vivem. O presente…

inclusiva onde o educando é o foco. A inclusão é igualmente um motivo que força o aprimoramento da capacitação profissional dos professores em serviços e que questiona a formação dos educando. A integração tem sido muito falseada na maior parte dos planos e projetos na área de educação do portador de deficiência auditiva em nosso país, conforme o pensamento de Mazzotte que diz ser “a integração apenas constante nos documentos oficiais e nos discursos políticos”. Na verdade, ainda…

Cronograma de Aulas EaD Período Letivo: 2015_1 Curso: Horários*: Datas 24/02/2015 Pedagogia Terça-Feira Aula 01 01 02 03/03/2015 02 03 10/03/2015 AVA 03 04 04 05 17/03/2015 05 06 AVA 24/03/2015 06 07 07 08 AVA 31/03/2015 AVA 06/04/2015 a 08 19h20 às 22h00 Disciplina Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira…

A Gramática de Libras A Língua Brasileira de Sinais Apresentação Objetivos Informações Iniciais Alternativas de Aprendizagem do Professor 1. Introdução 2. Estrutura Lingüística da LIBRAS 3. Aquisição da Linguagem por Crianças Surdas 4. Introdução à Gramática de LIBRAS LUCINDA FERREIRA BRITO Doutora em Lingüística Departamento de Lingüística e Filologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro As línguas de sinais são línguas naturais porque como as línguas…

PROF. CARLOS MOURÃO LIBRAS ´ INTRODUÇÃO À LIBRAS INTRODUÇÃO À LIBRAS PROF. CARLOS MOURÃO APRESENTAÇÃO A Língua Brasileira de Sinais é um idioma... é uma língua. Essa é uma afirmação que pode hoje parecer óbvia ou até redundante. Mas aqueles que se aproximarem do fascinante universo das línguas de sinais e do convívio com seus usários, pouco a pouco compreenderão a longa história de lutas e conquistas dessa minoria linguística até o reconhecimento legal que formaliza a Libras como…

entender os conceitos científicos, devido o entrave da língua portuguesa com determinadas palavras que não tem correspondência em LIBRAS; já os professores apresentam concepções do currículo de ciência dentro do modelo tradicional. Contatou-se ainda a necessidade de uma maior discussão sobre o currículo de ciências e a forma de desenvolver as atividades em sala de aula, a fim de colaborar significativamente com o sujeito surdo. Palavras-chave: currículo, ensino de ciências, educação…

forma, a educação dos surdos deve priorizar, inicialmente, o desenvolvimento da língua de sinais (L1) pelo contato das crianças com adultos surdos usuários desta língua e participantes ativos do processo educacional de seus pares e, a partir dela, devem ser expostos ao ensino da escrita da língua portuguesa. Esta proposta educacional considera, assim, as particularidades e materialidade das línguas de sinais e os aspectos culturais a ela associados (NEUROTH-GIMBRONE, 1992; LEWIS,…