Problematizando a Ciências no currículo da escola de surdo

UNISC – UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE SURDOS

Sandra Margarida Fioravante

PROBLEMATIZANDO A CIÊNCIAS NO CURRÍCULO DA ESCOLA DE SURDO

Santa Cruz do Sul, janeiro de 2008

Sandra Margarida Fioravante

PROBLEMATIZANDO A CIÊNCIAS NO
CURRÍCULO DA ESCOLA DE SURDO

Trabalho de conclusão apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação de Surdos - Especialização - da Universidade de Santa Cruz do Sul, para obtenção do título de Especialista em Educação de Surdos. Orientadora: Profª. Drª. Márcia Lise Lunardi

Santa Cruz do Sul, janeiro de 2008

Não comeces nada de que possas te arrepender; de empreender o que não sabes executar; e começa por te instruíres no que deves saber; deste modo, terás uma vida extremamente agradável. Pitágoras.

AGRADECIMENTOS

Esta pesquisa surgiu do desejo de um sonho em trabalhar futuramente como professora de alunos surdos, mas para tanto senti a necessidade de buscar qualificação profissional e só foi possível realizá-la graça a participação de pessoas muito especiais. A elas dedico meu carinho e minha gratidão: À minha família meu amor verdadeiro e porto seguro.

À professora Drª. Márcia Lise Lunardi, mais que uma orientadora, uma pessoa que admiro e muito colaborou apontando os caminhos a seguir com segurança e conhecimento. À direção, supervisão e professores da Escola Estadual de Educação Especial Dr. Reinaldo Fernando Coser que me receberam com carinho e atenção. À minha querida amiga Margareth, que me auxiliou na digitação final deste trabalho.

À alegria e boa receptividade dos