RESENHA CRÍTICA DO FILME: E SEU NOME É JONAS

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Curso:
História
Componente Curricular:
Libras – Língua Brasileira de Sinais
Semestre:
7º
Professor(a) Formador(a)
Aline da Cruz Porto Silva

BLOCO I

Período: 16/09 à 29/09

Prazo/Data
Modalidade
Presencial / Online

Conteúdo
Meio
Descrição da Atividade
Recursos
Didáticos
Critérios de Avaliação
Nota/
Conceito
16/09

On-line
Apresentação da disciplina.
Vídeo de apresentação da disciplina.
Levantamento de Expectativas.
Ser conhecedores dos conteúdos e atividades
Textos: Conceito e histórico da Libras;
Historia da Educação dos Surdos no Brasil;
Impacto do congresso de Milão1880; legislação e educação de Surdos: Decreto 5.626 que regulamenta a lei 10.436 de 24 de abril de 2002.

I
Fórum on-line para os participantes discutirem expectativas e sobre a disciplina os conteúdos que serão abordados e os objetivos que pretendem alcançar.
Obs. é importante que os participantes procurem ler a ementa para conhecerem os objetivos da disciplina.
Ler os textos; Assistir vídeos em seguida responder o fórum I.
Faremos um recorte histórico no tempo para compreendermos concepções que perpassam a educação dos Surdos no mundo até chegar ao Brasil como: filosofias educacionais que embasam essa educação até chegarmos ao século XXI com perspectiva de educação bilíngue a partir da filosofia do bilinguismo e o reconhecimento e regulamentação da LIBRAS. Esse primeiro momento será uma abordagem histórica.
Computador
Avaliar a importância do aprendizado da LIBRAS.
Porque é importante o educador ter conhecimento da língua brasileira de sinais - Libras.

10,0
24/09

Online

Assistir ao filme: E seu nome é Jonas. em seguida como atividade os alunos, deverão realizar a escrita de um resenha crítica do filme, embasando a mesma aos textos teóricos das concepções filosóficas da educação dos surdos: oralismo, comunicação total e bilinguismo. I
Disponível o link do filme no AVA (E seu nome é Jonas).