ANÁLISE DO DISCURSO: HISTORICIDADE

LINGUÍSTICAS 1 INTRODUÇÃO A sala de aula é um espaço de diversidades linguísticas que precisa ser visto com um novo olhar: sem preconceitos, sem desvalorizar a linguagem espontânea do aluno e mostrando as variações linguísticas como forma de enriquecimento sociocultural. A escola deve proporcionar uma educação linguística de inclusão, conhecimento e valorização da diversidade étnica, sociocultural brasileira. É através dela que o sujeito constrói seu lugar na sociedade, incluindo-se ou sendo excluído (da sociedade). Nessa perspectiva, esse artigo procurar mostrar as diversidades linguísticas em sala de aula de forma que os alunos possam compreender (estudando, identificando e descrevendo) as variações da língua como enriquecimento sociocultural e não como forma de preconceito ou de anedota. E para atingir esse objetivo propomos estudar essas variações em textos do gênero canção, entendo este como um gênero riquíssimo que possibilita trabalhar em sala de aula as diversidades da língua. 2 DESENVOLVIMENTO Além de mostrar as variedades linguísticas como forma de enriquecimento sociocultural, pretende-se com esse artigo (que desenvolve-se por meio de pesquisa bibliográfica) contribuir com um subsídio para as aulas de Língua Portuguesa, e para atingir o resultado buscamos na Sociolinguística suporte para estudar essas variações em textos do gênero canção. 2.1 SOCIOLINGUÍSTICA De uma forma bem simplificada, podemos dizer que a Sociolinguística estuda a…

Resumo: Contribuições da Sociolinguística para o ensino da Língua materna As pesquisas fundamentadas na sociolingüística educacional mostram que é possível desenvolver práticas de linguagem significativas, no sentido de incluir alunos oriundo das classes sociais menos favorecidas, fazendo com esses alunos deixem de se sentir estrangeiros em relação à língua utilizada pela escola, e com isso consigam participar de forma satisfatória das práticas sociais que demandam conhecimentos…

Sociolinguística Raquel Meister Ko Freitag Geralda de Oliveira Santos Lima São Cristóvão/SE 2010 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Carlos Eduardo Bielschowsky Reitor Josué Modesto dos Passos Subrinho Vice-Reitor Angelo Roberto Antoniolli Diretoria Pedagógica Clotildes Farias (Diretora) Hérica dos Santos Mota Iara Macedo Reis Daniela Souza Santos Janaina de Oliveira Freitas Diretoria…

MATERNA: A SOCIOLINGÜÍSTICA NA SALA DE AULA Marcelo Módolo1 BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolingüística na sala de aula. São Paulo: Parábola Editorial, 2004 (Col. Linguagem, nº. 4) 112 p. Esta obra compõe-se de sete capítulos, escritos propositalmente em linguagem coloquial, assim distribuídos: 1) A sociedade brasileira: características sociolingüísticas, 2) Diversidade lingüística e pluralidade cultural no Brasil, 3) A variação lingüística em sala…

belo e o feio”. Sabedores de que o pré-conceito linguístico existe, o objetivo é explicitar um pouco a sociolinguística, pois é através desta que podemos quebrar este estigma e ter conhecimento das grandes diversidades que nossa língua portuguesa tem principalmente aqui na Amazônia. A lingua traz consigo várias cargas de conhecimento como: cultura e identidade de cada falante, onde o mesmo adquiriu no meio socio-econômico e cultural em que vive, e dar espaço para se trabalhar essas…

A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLINGUÍSTICA PARA ENSINO DELÍNGUA OLIVEIRA, José Edimilson Silva de – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) pr.edimilson_poderoso@hotmail.com SANTOS, Artêmia Aparecida dos – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) artemiatj@gmail.com Resumo O presente artigo visa mostrar a importância da sociolinguística para o ensino de língua. Durante gerações o contexto de ensino de língua tem sido focado na gramática normativa, gerando rejeição em…

muitas variedades. Como resultado dessas pesquisas, já aparece nos documentos que orientam o Ensino Fundamental (Parâmetros Curriculares Nacionais, doravante PCN) a indicação explícita para que sejam trabalhadas em sala de aula questões que têm como foco a variação lingüística, como podemos constatar, a partir da citação a seguir, extraída dos PCN quando apresentam os objetivos do ensino de Língua Portuguesa a serem alcançados por alunos do Ensino Fundamental: Utilizar diferentes…

DA GRAMÁTICA NORMATIVA À SOCIOLINGÜÍSTICA: O LUGAR RESERVADO À ORALIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS Elissandra Vasconcellos Moraes dos Santos – Licenciada em Pedagogia Maria Beatriz Claudino Brandão - Licenciada em Pedagogia Marilene Assis Mendes – Licenciada em Letras Neide Maria Machado de França – Licenciada em Pedagogia RESUMO Historicamente a modalidade escrita da língua foi considerada como forma de linguagem legítima, cabendo à fala os rótulos de caótica, desprovida de…

A SOCIOLINGUÍSTICA E O FENÔMENO DA DIVERSIDADE NA LÍNGUA DE UM GRUPO SOCIAL DIALETOS SOCIAIS E NÍVEIS DE FALA OU REGISTROS Inicialmente vale destacar que a sociolinguística mescla o estudo de duas outras: a Sociologia e a Linguística. Reconhece-se a importância da Sociolinguística visto que entre sociedade e língua não há uma relação de mera casualidade, pois desde que o falante nasce uma infinidade de signos linguísticos chega até ele através da comunidade que o cerca e suas…

em conta o relativo valor social que se atribui aos diversos modos de falar: as variantes lingüísticas de menor prestígio social são logo catalogadas de “inferiores” ou até mesmo, de “erradas”. Atualmente, diversos lingüistas1, ressaltam a importância da variação lingüística no ensino de língua materna, pois a mesma, além de provar que nossa língua continua viva e dinâmica, desmistifica o mito da “unidade lingüística”. Vale lembrar que os PCN, também, incorporam essa visão de linguagem…