Planejamento de ensino

AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇAO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENÇAO DO CONTEXTO ESCOLAR. (HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE). CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CURITIBA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 04 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................... 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...................................................................... 04 2.2 ENTREVISTA AO PEDAGOGO OU DIRETORO.............................................. 05 2.2.3 ENTREVISTAS A TRÊS PROFESSRES....................................................... 07 3 ANALISE DE UMA PLANO DE AULA: DA IDEALIZAÇÃO A REALIZAÇÃO..... 07 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 10 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 11 1. INTRODUÇÃO O Planejamento do Ensino tem como principal função garantir a coerência entre as atividades que…

ROTEIRO COMENTADO DE ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Escola Municipal .... Professora:________________________________________________________________ Série:______ Turma: ______ Turno: Tarde Data: ___/___/2007 Aluno-estagiário: _______________________________________________ Nº _________ ÁREAS DO CONHECIMENTO: Verifique qual ou quais áreas do conhecimento (eixos) será trabalhado em sua aula. CONTEÚDO/ASSUNTO: Cite o tema da aula a ser…

outras. Quando perguntado se ela acredita que os resultados das avaliações externas contribuem para melhoria da qualidade do ensino? Respondeu que sim pois, a equipe escolar coordenação, professores e direção trabalham o ano inteiro para o bom desenvolvimento do aluno. Continuando, perguntamos: Quais as ações mais concretas do governo para melhoria da qualidade? Maristela afirma que depois da universalização das escolas e métodos de ensino teve grandes mudanças como: Aulas de reforço,…

Alterações em LDB LDB 9394/96 Redação Original Lei ou ementa que alterou a LDB Apresentação Considerações Importantes Art. 4º A Lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando a articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e a integração das ações do poder público que conduzam a: IV – estabelecimento de meta e aplicação de recursos públicos em educação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto. Lei 12.061…

com os planos, programas e projetos desenvolvidos pelos órgãos e pelas entidades a que se refere o art. 5° desta lei e abrange as atividades de docência, apoio pedagógico, assistência ao educando, apoio administrativo, apoio técnico-pedagógico, apoio técnico-administrativo, direção, assessoramento, acompanhamento e normatização do sistema educacional. Art. 4° - A estruturação das carreiras dos Profissionais de Educação Básica tem como fundamentos: I - a valorização do profissional da…

Química 2EST301 – Metodologia do Ensino de Química e Estágio Supervisionado I 1 PLANO DE AULA: ALGUNS PRESSUPOSTOS Aluno-estagiário:__________________________________ Data: ___/___/_____ CONTEÚDO/ASSUNTO: Cite o tema da aula a ser desenvolvido. OBJETIVOS: Na tendência de perspectiva mais tecnicista é a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade. Tais objetivos devem começar por um verbo no infinitivo e, como regra geral, ter um “para que”, ou…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Curso: Ensino Fundamental Série:7º Ano Conteúdo Programático: (grade curricular). 1º bimestre. Gramática - Revisão: - Determinantes do substantivo - Flexões especiais do substantivo - Revisão - Tempos e modos verbais - Advérbio - Revisão - Pronomes possessivos, demonstrativos e de tratamento - Pronomes indefinidos, relativos e interrogativos. - Revisão - Acentuação das palavras proparoxítonas - Acentuação das palavras oxítona -…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE NÚCLEO DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO DISCIPLINA Leitura e produção de textos CÓDIGO 162 CP 2013.1 PERÍODO 1º CRÉDITOS 04 TURNO Noite PRÉ-REQUISITOS EXIGIDOS Nenhum CONSTITUI PRÉ-REQUISITO PARA: Nenhum CURSO Administração NÍVEL Graduação NÚCLEO DE FORMAÇÃO Básico CARGA HORÁRIA TEORIA 80 h PRÁTICA TOTAL 80h JUSTIFICATIVA A disciplina leitura e produção de textos contribui para…

LEI MUNICIPAL Nº. 1349 DE 06 DE FEVEREIRO DE 2006. Institui o Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração do Magistério Público Municipal de Timon e dá outras providências. Faço saber que a Câmara Municipal, aprovou, a Prefeita sancionou tacitamente, nos termos do § 3º do Art. 51 da Lei Orgânica do Município, e eu, Pórfiro Gomes da Costa Filho, Presidente da Câmara Municipal de Timon, em conformidade com o § 7º do mesmo artigo Promulgo a seguinte Lei: CAPÍTULO…

Rosa Barros Tossini Projeto de pesquisa Título: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA CLARINETA EM CRIANÇAS DE SEIS A OITO ANOS: conceitos metodológicos do ensino do instrumento, aspectos técnicos, recursos didáticos e repertório construído coletivamente. 1 Introdução: O tema proposto trata dos processos de ensino e aprendizagem musicais com crianças entre seis e oito anos, com um foco especial na iniciação instrumental, tendo a clarineta como lócus da pesquisa. O presente projeto…