A Robótica Educacional e o Ensino de Elementos de Máquinas: Possibilidades Pedagógicas

A Robótica Educacional e o Ensino de Elementos de Máquinas: Possibilidades Pedagógicas (1). Miguel Tobias Bahia(2); Josué Basen Pereira(3); Lucas Schulze(4) Resumo Expandido Trabalho executado com recursos do Edital nº 16/2013 - Campus Joinville Programa de Apoio ao Fortalecimento de Grupos de Pesquisa do IFSC, Campus Joinville, da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. (2) Professor; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina; Joinville, Santa Catarina; migueltbahia@ifsc.edu; (3) Professor; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina; Joinville, Santa Catarina; josue.basen@ifsc.edu; (4) Estudante; Instituto Federal de Santa Catarina; Joinville, Santa Catarina; schulze.lucas@hotmail.com. (1) RESUMO: O projeto investiga as possibilidades didático pedagógicas da integração da robótica educacional com o ensino da unidade curricular de Elementos de Máquinas. A robótica educacional apresenta características interdisciplinares e atrativo lúdico que podem favorecer o processo de aprendizagem oferecendo novas abordagens para os conceitos vistos em sala de aula. Nesta perspectiva, um grupo de alunos recebe um kit de robótica educacional para a implementação de protótipos destinados a resolução de situações-problema. Constatou-se que o envolvimento direto dos alunos na construção de robôs, humanóides, veículos, e outros máquinas torna a aprendizagem mais efetiva oferecendo alternativas relevantes

São Paulo RELATÓRIO FINAL Robótica para o auxílio do aprendizado de programação Aluno : Heitor Santos Reis Orientador: Prof. Dr. Renato Tinós Ribeirão Preto, Março de 2013. SEÇÃO A. INTRODUÇÃO Este é o relatório final da Bolsa Tutoria Cintífico Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação realizado pelo bolsista Heitor Santos Reis. De acordo com o cronograma proposto, foram desenvolvidas as seguintes etapas: • Apresentação das propostas concernetes a Bolsa…

Minicurso: Introdução a Robótica Educacional Samuel Azevedo, Akynara Aglaé, Renata Pitta {samuel, akynara, renata}@roboeduc.com Abstract We present the robotics through the use of pedagogical robotics kits such as the LEGO Mindstorms kit. So, we intend to introduce the basic concepts used in robotics like the use of components such as controllers, servo motors, actuators and sensors, as well as the proper choice to a model for a basis of a robot, and the programming of its…

de 20 horas aulas, curricular de estágio supervisionado em Educação Fundamental II, médio e EJA. Tendo como orientadora a professora. Ianne Gonçalves Silva Vieira. O referido estágio teve como objetivos: Desenvolver a prática, adquirir novos conhecimentos e construir um bom currículo profissional. 2. ESTRUTURA DIAGNÓSTICA DA ESCOLA O presente texto relata sobre o diagnóstico da instituição e o momento de observação do estágio no período de 10/03/14…

Agradecemos o carinho e o apoio de nossos familiares que nos dão a motivação necessária para que sigamos adiante, e aos funcionários da E.M.E.F.M “Mariano Ferreira de Nazareth” e E.M.E.F.“Elisiário Ferreira Filho” que me auxiliou na realização da pesquisa. SUMÁRIO Objetivos gerais.............................................................................................04 Fontes da pesquisa.......................................................................................04…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas NATHANAEL DOS SANTOS VILA VELHA 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação da Professora (o) José Veiga de Carvalho Filho …

EDUCAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo II, Sala 324 CEP: 70047-900 – Brasília – DF Telefone: (61) 2022 8309 Fax: (61) 2022 8313 e-mail: tecnologias@mec.gov.br site: http://www.mec.gov.br Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Guia de Tecnologias Educacionais 2011/12/organização COGETEC._ Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de…

comunicação (TIC) estão em todo e qualquer lugar, inclusive no setor educacional, intervindo no processo de ensino-aprendizagem. Sabemos que essas ferramentas vêm a simplificar o tipo do trabalho dentro e fora das escolas, o que não quer dizer que essa facilidade seja vista por todos com bons olhos, pois, há uma grande quantidade de conhecedores da educação, principalmente professores, que não recebem as novas tecnologias como ferramenta transformadora na sua prática pedagógica. Essa…

2012. 304 p. : il. ; 17,5x25cm (Série Educação A Distância) Inclui figuras e quadros. Inclui referências. 1.Matemática. 2. Matemática – Ensino fundamental – Novas abordagens. 3. Matemática – Ensino Médio – Novas abordagens. 3. Matemática – Ensino Médio – Novos conteúdos. 4. Matemática – Formação de professores – Mudanças curriculares - Escola. I. Búrigo, Elisabete Zardo. II. Universidade Aberta do Brasil. III. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação a Distância.…

PRECÁRIA QUE NÓS, BRASILEIROS, EM SUA MAIORIA, POSSUI ACERCA DA SUA PRÓPRIA HISTÓRIA. A HISTÓRIA RELIGIOSA DA COLÔNIA COMEÇA EM 1549, COM A VINDA DOS JESUITAS. O PRIMEIRO PROVINCIAL FOI O PADRE MANUEL DE NÓBREGA, CONSELHEIRO DE MEM DE SÁ. AS ATIVIDADES DA COMPANHIA DE JESUS PROCURARAM DOIS OBJETIVOS: MISSIONÁRIO, PELA FUNDAÇÃO DE ALDEIAS INDÍGENAS, E EDUCACIONAL, PELA ORGANIZAÇÃO DE COLÉGIOS, BASE DA CULTURA DO BRASIL COLONIAL. NO DIZER DE SODRÉ (1994) “O ensino jesuíta por outro…