Plano De Aula De Recreacao Para Ensino Medio

Quando se fala em Educação Física, imediatamente pensamos naquela disciplina do colégio onde se pratica Vôlei, Basquete, Futebol. E aí vem a dúvida: mas aquilo não é aula de esporte? Qual a diferença? O termo Esporte refere-se a diversas modalidades organizadas. É uma atividade física que envolve regras e, geralmente, competição entre os participantes. Já a Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade física e a aplicação

Orientador de Estágio ROTEIRO DE PESQUISA EM INSTITUIÇÕES QUE OFERECEM ENSINO DIFERENCIADO DADOS GERAIS: • Nome do Estabelecimento: • Localização / Endereço: • Entidade Mantenedora: ( ) Particular ( ) Pública ( ) Conveniada • Períodos de Funcionamento: • Segmentos que escolas oferece: Ex: Educação Infantil / Ensino Fundamental / Ens. Médio • Números de Alunos: • Media de Alunos por classe: ASPECTOS MATERIAIS : •…

Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) I. PLANO DE ENSINO 2º/2009 Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação ( x ) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Curso Pedagogia Disciplina Educação Física: Linguagem Corporal Professor Volney Paulo Guaranha Titulação Especialista Semestre / Módulo Período 2º semestre / 3º modulo Série / Ano 6º A Carga Horária Semanal: 4 horas II. Matutino Semestral: 80 horas

3. Ficha de Frequência do Estágio 4. Planejamento Didático Semestral 5. Planos de Aula 6. Ficha de Observação de Aula 7. Relatório de Conclusão de Estágio 8. Certificado de Conclusão do Estágio Introdução Estágio Curricular Supervisionado I tem como objetivo destacar o processo de formação docente, a partir de experiências em sala de aula. A concepção de estágio tem como objetivo, a princípio fazer um relatório…

de instituições da rede pública e privada. Realizei observações participativas na secretaria da Escola Nossa Senhora de Fátima, instituição da rede privada situada na cidade de Três Rios - RJ. A Instituição atende desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Para responder as novas demandas e exigências da educação, precisamos de estratégias, habilidades e procedimentos que respondam na prática as novas necessidades e expectativas da educação, inclusive na secretaria escolar. A…

MENOR PAULISTANO: LAZER ÚTIL É SOLUÇÃO Recreação deve vir da escola O que fazer para resolver o problema infanto-juvenil em São Paulo? A desocupação e a ociosidade de dezenas de milhares de crianças e adolescentes – situação característica de São Paulo – são um permanente convite para uma actividade menos útil, quando não nociva. Já houve quem definisse – não sem uma dose de razão – os movimentos juvenis surgidos ultimamente no mundo inteiro, como um «movimento dos ociosos». Algumas

ROTEIRO PARA A DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS CONDIÇÕES CONCRETAS DA SALA DE AULA 1 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA Sugere-se, para a composição deste item, a leitura da Proposta Pedagógica. Mediante a impossibilidade de tal leitura, pode-se proceder à entrevista com a Direção ou Coordenação Pedagógica da Escola. 1.1 A proposta pedagógica contempla itens básicos, como: Dados de Identificação da Escola, missão da escola, Diagnóstico da Escola e da Realidade Contextual, Objetivos, Princípios

&Darido 2009). Visando o processo educacional, os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem a inclusão desses conteúdos nas aulas de Educação Física Escolar, dentro do tema das Lutas. As lutas correspondem a uma das manifestações da cultura corporal podendo ser reproduzidas, produzidas, transformadas e usufruídas. De acordo com cada sociedade e sendo um objeto de estudo nas aulas de Educação Física. Na verdade, há inúmeras formas de lutas que podem ser inseridas dentro desse tema e o…

profissional. Relato como esse processo de formação reverteu-se numa tomada de consciência sobre o meu papel como educadora, as modificações que essa prática reflexiva irá instigar em meu dia a dia com os alunos e as perspectivas futuras de desempenho nas aulas. Palavras- chave: Formação Profissional; Dificuldades; Reflexão; Transformação. Este memorial apresenta minha vida na prática, como aluna EAD, meus percursos vividos/assumidos, minhas experiências e dificuldades…

GINÁSTICA GERAL III (ENSINO MÉDIO): PROPOSTA DE AULA SOBRE O BLOCO “GINÁSTICAS” Trabalho apresentado à disciplina ‘Ginástica Geral III’ como parte da avaliação do 2º bimestre, no 5º período de Educação Física da Escola Superior de Cruzeiro. Prof.ª Esp.ª Marcela Avellar ESC - Cruzeiro, 2014 INSTITUIÇÃO: Colégio08 de Novembro Plano de aula da disciplina:EDUCAÇÃO FÍSICA - “3”º ano do ENSINO MÉDIO Profs.:JOÃO PEDRO, JUAN, KARLA, RENATO, RAYANNE Aula nº: 01…