coesao

pontos de vista baseados em argumentos (causa/efeito). ( ) Levanta e detalha caractersticas de um objeto. Transmite aspectos de uma situao, um objeto com fidelidade e preciso. Evidencia mincias. Quanto maior o rigor na descrio, mais eficcia tem o texto. 3) Durante as aulas discutiu-se o valor que atribumos (ou devemos atribuir)as coisas e aos contedos, no caso da Educao Fsica. Essa discusso tomou por base o interesse pblico e o interesse do pblico. Identifique com X, aquela informao que tem a ver com a importncia do acontecimento e no com o valor interessante ( ) Posio hierrquica das pessoas, pases e instituies em cena influncia sobre o interesse nacional lei da proximidade nmero de pessoas envolvidas no acontecimento/evento relevncia e significatividade do acontecimento quanto a evoluo futura de uma determinada situao. ( ) Caracteriza-se por valores que no tem a ver com o significado poltico, social e cultural do acontecimento, mas com a capacidade que este tem de suscitar a curiosidade e prender a ateno do pblico. O jornalista deve atender a opinio do pblico, ou aquilo que ele presume ser o interesse do pblico em relao a determinado acontecimento. 4) Identifique os textos acadmico-cientficos trabalhados em aula, preenchendo os parnteses com Artigo Cientfico ou Comunicao Cientfica ou Monografia ou Dissertao ou Tese (--------------------------------------) o trabalho final do Curso de Ps-Graduao, nvel especializao. basicamente um trabalho de assimilao de…

2 Sondagem e Diagnstico da Infra-Estrutura Fsica relacionada Educao Fsica....................................................................................................11 Anlise da Dinmica Pedaggica (Observao das aulas e atividades).............................................................................................................14 3 REVISO DE LITERATURA......................................................................18 3.1 Educao Fsica na…

formativas. Dessa forma, ele se torna indispensvel, j que ir contribuir para a formao global do profissional da educao, com perfil crtico e consciente, capaz de posicionar-se frente realidade, como tambm atuar na busca de propostas para transform-la. CARACTERIZAO DA INSTITUIO 1. DADOS DE IDENTIFICAO NOME DA INSTITUIO CEIM PASTOR ANTNIO FELIZ ENDEREO Rua lcio Marques TELEFONE E-MAIL pastorantoniofeliz@hotmail.com RGO MANTENEDOR FEDERAL ( ) ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( X ) PARTICULAR ( )…

Carlos de Bom Despacho, como requisito parcial para aprovao no Estgio Supervisionado I, do 4 perodo. Superviso Acadmica Roberta Fabiana Neves Superviso de Campo Supervisora pedaggica Neusa Arruda Ribeiro de Andrade. Perodo de realizao do estgio 02/09/2013 a 12/12/2013. BOM DESPACHO 2013 SUMRIO 1 INTRODUO....................................................................................................................04 2…

Dimas Pereira da Silva Iramaia Ferreira Barreto Resumo O presente trabalho apresenta uma discusso abordando Alguns Aspectos na Qualidade de vida do idoso no Brasil. Analisa a questo do acelerado ndice de evoluo do envelhecimento da populao na ltima dcada, como um fato de ordem social e, como tal carece de ser tratado pelo Governo como tal. Discute a questo da necessidade da implantao e execuo de projetos sociais voltados a proporcionar uma melhor qualidade de vida s pessoas depois dos 60…

1 ETAPA 3 A UTILIZAO DE RECURSOS MATERIAIS ALTERNATIVOS NAS AULAS DE EDUCAO FSICA A falta de recursos materiais um grande problema enfrentado pelos professores de Educao Fsica da rede pblica de ensino. Os objetivos deste estudo foram compreender a organizao e a utilizao desses recursos nas aulas de Educao Fsica e identificar os materiais alternativos utilizados pelos professores. As possibilidades de utilizao da Ginstica Geral na Educao Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Mdio…

Finalidade O art. 1 da lei 7210/84 informa que a lei de Execuo Penal tem duas importantes finalidades, punir o detento e tambm reintegr-lo na sociedade. primordialmente, um processo de natureza jurisdicional, cuja finalidade tornar efetiva a pretenso punitiva do Estado, envolvendo, ainda, atividade administrativa. Nessa tica, est a posio de Ana Pellegrini Grinover, para quem a execuo penal atividade complexa, que se desenvolve, entrosadamente, nos planos jurisdicional e…

Brincadeiras OGOS E BRINCADEIRAS Quando estava na minha graduação senti muitas dificuldades e ainda hoje vejo o quanto é complicado encontrar jogos e brincadeiras para utilizar em nossas aulas. Foi justamente com este objetivo, o de ajudar quem procura na rede jogos e brincadeiras para aulas nos anos iniciais da escola, que criei este blog.Espero poder contribuir um pouco com o que pude acumular em minhas pesquisas e em livros adquiridos lidos desde que me descobri como profissional da…

(crianas e adolescentes) atravs de movimentos ritmados, elas sero capazes de aprendizados motores (braos e pernas) do mais simples at os mais complexos, melhorando nelas sua coordenao motora fina e grossa, sua afetividade, auto-confiana e auto-estima. Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista foi dirigido inicialmente para crianas de 04 a 14 anos, buscando nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, uma fundamentao para a Educao fsica escolar, segundo seus principais autores…

. desenvolvimento da fala .. respirao .. tenso e relaxamento .. sensibilidade e mobilidade orofacial, exerccios fonoarticu-latrios/fala. . ritmo . leitura orofacial 2.2. na modalidade escrita (apoio s atividades de sala de aula) Para iniciar sua educao, as crianas surdas podero freqentar uma escola do ensino regular ou uma escola especial. Na escola do ensino regular, a criana surda poder freqentar uma classe comum ou uma classe especial. Se o aluno freqentar a classe comum…