Plano De Aula De Portugues Modelo De José Carlos Libâneo

................11 2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO............................12 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS.................................................................................................12 3. PLANO DE AULA............................................................................................................15 3.1 IDENTIFICAÇÃO ....................................................

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO PROPOSTA METODOLOGICA PARA UTILIZAR O WORDPRESS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO TECNOLÓGICO DOS ALUNOS DO QUINTO SEMESTRE DA FATEC DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO Paulo César Galante Júnior Carlos Eduardo Martins da Costa Orientador Prof. Kleber Sartório São José do Rio Preto 2009 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO PROPOSTA METODOLOGICA PARA UTILIZAR O WORDPRESS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO TECNOLÓGICO DOS…

Ressaltamos que não se discute apenas a inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, mas também a educação inclusiva. Gradativamente, iniciou-se a discussão de outro modelo de atendimento educacional voltado para o estado de direitos, a questão da Inclusão social1. Esse modelo apresentou-se contrário ao modelo integracionista2 e teve início na área educacional, logo se expandindo e tornando-se a prática social atual que reconhece através da heterogeneidade a riqueza das…

Educação. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. SAVIANI, D. Educação do senso comum à consciência filosófica. 15 ed. São Paulo: Cortez, 2004. VALDEMARIN, Vera Teresa. Educação e política, ou sobre a possibilidade de efetivar princípios. In: VAIDERGORN, José. O direito a ter direitos. Campinas: Autores Associados, 2000. VINCENTI, Luc. Educação e liberdade: Kant e Fichte. São Paulo: Unesp, 1994. 2 INTRODUÇÃO À CIÊNCIA PEDAGÓGICA Créditos: 03 Carga horária: 45 horas Ementa:…

Didática Geral Autores: Prof. Mário Destro Monteiro Prof. Wanderlei Sergio da Silva Profa. Ana Paula Mendietta José Colaboradora: Profa. Dra. Renata Viana de Barros Thomé Professores conteudistas: Mário Destro Monteiro/Wanderlei Sergio da Silva/ Ana Paula Mendietta José Professor Mário Destro Monteiro nasceu em São Paulo, onde vive e trabalha atualmente. Possui graduação em Educação Física e Técnicas Desportivas – Faculdades Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação:…

dos profissionais da educação e das comunidades na busca de novos caminhos para a escola existente. assim, um dos temas que se encontra posto com frequência nas agendas das políticas educacionais é a reestruturação do sistema de ensino, que adota modelos de gestão fundados na descentralização administrativa, na autonomia financeira e no planejamento estratégico, e busca introduzir, na esfera pública, as noções de eficiência, eficácia, produtividade e racionalidade. para lÜCK (2008, p.…

2013 CRONOLOGIA I- PERÍODO JESUÍTICO O Brasil embora descoberto em 1500, foi apenas em 1549 que passa a fazer parte efetiva do Império Português, a partir da decisão política de se estabelecer um Governador-Geral. Juntamente com Tomé de Souza chega ao Brasil os jesuítas. É importante lembrar que a população no século XVII era composta por índios, europeus portugueses, negros e filhos de

As PPI, no 1º ano, tinham como objectivo a observação geral da escola, onde o estudante fazia uma observação física da escola; • No 2º ano, as actividades das PPII, consistiram na assistência de aulas de Física; • Por último, as PPIII, o estudante efectua o estágio, onde planifica e lecciona aulas sob observação do Tutor, dos seus colegas praticantes e do Supervisor. 1.3. Metodologias Constituíram metodologias para a elaboração do presente Relatório, as seguintes: •…

APLICABILIDADE, DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA Monografia apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Gestão da Educação Prof. Dr. José Vieira de Sousa Professor Orientador Prof. Doutoranda Sílvia Lúcia Soares Brasília, 2011 AUDENIZIA PORFIRIO DOS SANTOS QUAIS OS ENTRAVES QUE IMPEDEM E/OU DIFICULTAM A EFETIVA FUNCIONALIDADE, APLICABILIDADE, DO PROJETO POLÍTICO…

estudos na Faculdade de Educação. A todos os colegas timorenses no Brasil: Joaquim do Carmo Belo, Lino Verdial, Gaspar Varela, Anibal do Rosário da Costa, Julião Pereira, D. Maria Manuela Gusmão, Flávio Maria Guterres da Silva, Judite Dias Ximenes, José Adriano Marçal, irmã Francisca Maria Soares dos Reis e Eugênia de Jesus das Néves. Compartilhamos sempre da troca de ideias sobre nossos respectivos estudos no Brasil. E, finalmente, aos meus familiares. Em primeiro lugar, dedico os meus…