EnviarATPS EJA

trabalho tem como objetivo contemplar e analisar a EJA, bem como listar propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA, aprender a elaborar plano de aula, assimilar o conceito de andragogia, sua funcionalidade e reforçar o conhecimento da equipe em relação à mesma. CARACTERÍSTICAS DO ALUNO DA EJA Alunos com mais idade: • O aluno que não teve oportunidade de estudar. • Está inserido no mercado de trabalho. • Buscam formação rápida, pois necessitam Alunos mais jovens: • regular por falta de disciplina. • para seu crescimento no mercado de trabalho. • É responsável, pois tem família a qual deve Possui limitações, mas busca solucioná-las, Multi-repetentes no ensino diurno, vão para a EJA para escapar dos constrangimentos. • sustentar. • O aluno que não permaneceu no ensino Necessidade de comprovante de escolaridade. • Muitos estudantes enfrentam problemas pois tem muita força de vontade. como a pobreza extrema, o uso de drogas, a • Tem consciência da necessidade de aprender. exploração juvenil e a violência. • Valoriza suas conquistas estabelecendo associações por decisão própria e perseverança. • Gravidez precoce. Características relacionadas à linguagem: Simplicidade; Reprodução da fala do cotidiano; Utilizam a bagagem de conhecimento de sua vida; Varia de acordo com o tipo de ocupação ou atividade profissional. Dificuldades principais dos alunos jovens e adultos em sala de aula: Medo de não se alfabetizar;…

adolescência. Construir uma EJA que produza seus processos pedagógicos, considerando quem são esses sujeitos, implica pensar sobre as possibilidades de transformar a escola que os atende em uma instituição aberta, que valorize seus interesses, conhecimentos e expectativas; que favoreça a sua participação; que respeite seus direitos em práticas e não somente em enunciados de programas e conteúdos; que se proponha a motivar, mobilizar e desenvolver conhecimentos que partam da vida desses…

Plano de Aula Professor: Lucimara Miranda de Oliveira Disciplina: Inglês Curso: EJA/Último semestre Tema da aula: Archaic Pronouns/Religion Data: 14/11/14 Duração: 2 aulas de 50’ Objetivos Ao final da aula, o aluno estará apto a identificar the archaic pronouns e seus respectivos significados e reconhecer alguns versículos/vocabulário do contexto religioso. Estratégias: -Antes de ensinar os pronomes, mostrar um exemplo da 2ª pessoa do singular (thou) e outro da 2ª pessoa…

Faculdade Saberes Docente: Wolmyr Alcântara Disciplina: Estágio Supervisionado Discentes: Bethânia A. Emmerich, Dayani Paganini, Rachel Baldasso dos Santos e William de Abreu PLANO DE AULA Turma: 8º e 9º ano do ensino fundamental (EJA) Duração: 1aula de 30 min. Tema: classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, pronome e verbo. Objetivo geral: Identificar cada classe de palavra apresentada; Desenvolver o gosto pela leitura do gênero proposto. Objetivo…

na linguagem popular .... = ( é nóis ) Nós nos recusamos a sermos o que queriam que fossemos somos o que somos , ou seja ! é nóis ! O verbo ser no singular transforma o pronome “nós” em um substantivo, que encerra as ideias de pertencimento, força e permanência de uma só vez. “Nóis” é um grupo, um tempo e uma potência. A antecipação do verbo ao substantivo, “é nóis”, ao invés de “nóis é”, dá a noção perfeita de suficiência. Não é preciso ser alguma coisa, porque “é nóis” já é…

Plano de Trabalho Dados de Identificação Escola: ... Disciplina: Português Turma: 7ª etapa do ensino fundamental do EJA do turno noturno. Professora responsável: ... Estagiária: ... Objetivo O objetivo da aula é transmitir para os alunos a importância dos verbos, terão noções de flexão do verbo em número e em pessoa. Procedimento Os temas trabalhados com os alunos serão o domínio da leitura e escrita, noções do conceito e utilização dos pronomes e noções do…

Plano de Curso Objetivo Geral Português Conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas, apresentadas na língua portuguesa e valorizar a leitura como fonte de acesso e informação. Utilizando a linguagem como instrumento de aprendizagem. 1º Bimestre Objetivo Específico Conteúdo Metodologia Avaliação Desenvolver o hábito da escrita e da leitura. Destacar os encontros vocálicos. Identificar os substantivos. Distinguir o…

UNIDADE ESCOLAR NOVA CAROLINA PROFESSORA: OCINEIDE FERREIRA DA CRUZ SILVA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 3ª ETAPA TURNO: NOTURNO ANO: 2015 PLANO DE CURSO COMPETÊNCIAS • Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu…

Adultos (EJA) é possível aprofundarmos os conhecimentos sobre vários aspectos dessa modalidade de ensino, tais como: características e especificidades, desafios políticos e históricos, políticas públicas, a condição social e histórica dos sujeitos da EJA e a formação do educador, o desenvolvimento dessa ATPS possibilitará : O reconhecimento e respeito das manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas. …

---------------------------------------- 06. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------- 07. 6. REGISTROS FOTOGRÁFICOS---------------------------------------------------- 09. 7. PLANOS DE AULAS---------------------------------------------------------------- 38. 8. ENTREVISTA COM A PROFESSORA----------------------------------------- 44. 9. ENTREVISTA PEDAGÓGICA--------------------------------------------------- 45. 10. IDENTIFICAÇÃO DA…