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9ª D – 9ª Classe, Turma D PEA – Processo de Ensino e Aprendizagem 9ª//5ª/1ª – 9ª classe, 5ª unidade e 1ª aula 8ª // 6ª / 21ª – 8ª classe, 6ª unidade e 21ª aula 8ª //6ª /1ª - 8ª classe, 6ª unidade e 1ª aula Dedicatória Dedico ao tutor, professor de química da Escola secundária de Magude, dr Tiago, tutor incansável no apoio da planificação das actividades que tornaram possível a realização da pratica de leccionação de química. Dedico também a directora adjunto-pedagógica, a dr Hortência Manave, que permitiu a realização das práticas naquela escola e pela disponibilização da turma, para a prática de leccionação, do horário e pelo encaminhamento à sala dos professores. Dedico ainda aos alunos da turma B da 11ª classe que pela colaboração tornaram possível a actividade de leccionação. Agradecimentos Expresso sinceros agradecimentos ao meu supervisor, dr. Basílio Alberto Assane que orientou todas actividades das Práticas Pedagógicas IV, analisou meus planos de aulas, orientou-me a seguir critérios básicos de elaboração de planos e da leccionação de uma aula com vista a melhorar o meu desempenho. Agradecimento especial ao professora Cecília pelo apoio material literário e pela digitação dos trabalhos recomendados. Agradecimento ao MEC pela abertura à oportunidade para a formação psico-pedagógica no nível superior para o curso de bacharelato e licenciatura em ensino de química. Resumo O presente trabalho, insere-se no âmbito da cadeira de Práticas Pedagógicas IV, que…

Começando pelo começo Introdução Esta é a primeira aula do seu curso sobre materiais para a indústria mecânica. E sabe por onde vamos começar? Pelo começo, naturalmente! E onde está esse “começo”? Está no próprio material, em uma coisinha bem pequenininha chamada átomo. O átomo, que não dá para a gente ver nem com um microscópio, determina se o material é aço, plástico, madeira ou ar. Estabelece a maneira como cada material se comporta na natureza e também como ele “funciona” diante…

supervisionado I, do curso de Licenciatura Plena em Química, orientado pela professora de estágio Luzanilde Aguiar. Petrolina – PE, dezembro de 2011. 1. Identificação do estágio Escola: Dom Antônio Campelo Período: 10/08/ a 17/11 de 2011 Diretora: Maria Roseni de Souza Peixoto Professora: Vanea Martins Araújo Campos Turma: 1º ano “A” Manhã Professora: Evilange Alves de Jesus Rocha …

Infra-estrutura existente: água, luz, coleta de lixo e iluminação bem servidos. - Níveis de modalidade de ensino que oferece: Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio. - Caracterização de seu quadro docente: A escola conta com um corpo docente de 23 professores, a saber: História: 2, Matemática: 2, Física: 1, Artes: 1, Pedagogia: 5, Letras: 2, Informática: 1, Química: 1, Ciências: 1, Lígua Portuguesa: 1, Educação Física: 2, Filosofia: 2, Espanhol: 1, Biologia: 1 e Geografia: 1. -…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE BIOQUÍMICA E FARMACOLOGIA PLANO DE ENSINO: PERÍODO: 2013.2 01. Disciplina: Bioquímica Médica II 02. Profa: Dra. Salete Maria da Rocha Cipriano Brito (saletecipriano@gmail.com) 03.Código: 113.184 04. Créditos: 02.02.00 05. Carga horária: 60 horas 06. Curso: Medicina 07. Horário: T01: 4ª feira: 08:00 às 10:00 horas P01: 5ª feira: 14:00 às 16:00 horas 08. Sala: 281, SG-08 …

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA LIGAÇÕES QUÍMICAS PLANO DE UNIDADE ESTÁGIO EM ENSINO DE QUÍMICA 1 PROFESSORA: JOICE DE AGUIAR BAPTISTA ALUNA: ABKEILA DIAS DA SILVA OUTUBRO/2009 Introdução O Centro de Ensino Médio Paulo Freire é o local da realização do estágio supervisionado pela professora Camila Duarte Lopes numa turma de 2º ano / noturno. A escola possui sala ambiente para todos os componentes curriculares, porém suas instalações…

uma disciplina supervisionada por professor orientador. Possui carga horária de 200h e que teve uma colocação ao meio da ambientação prática e vivência profissional com oficinas e revisões nas disciplinas que mais exigiam necessidade. O objetivo é proporcionar aos alunos regularmente matriculados no 3° ano do curso TÉCNICO EM INFORMÁTICA o desenvolvimento de competências da atividade profissional do referido curso. Durante o ano letivo de 2011, paralelo a outras cadeiras do técnico,…

teve início no dia 23 de abril de 2012, com carga horária semanal de 6 horas aulas, distribuídas de segunda à sexta-feira, das 08:30 as 14:30. 2 Instituição O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ - foi criado de acordo com a Lei 11.892, de 29 de dezembro de 2008, mediante a transformação do Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis (CEFET Química de Nilópolis-RJ), seguida da integração do Colégio Agrícola Nilo Peçanha,…

CONCLUSÃO A realização desse estágio para mim foi de fundamental importância, pois ampliou meus horizontes, clareou metas e flexi Material de Estudo Administração Agronomia Arquitetura Ciência da Computação Ciências Biológicas Ciências Econômicas Direito Educação Enfermagem Eng. Agronômica Eng. Civil Eng. de Produção Eng. Elétrica Eng. Mecânica Eng. Mecatrônica Eng. Química Farmácia Fisioterapia Física Letras Matemática Psicopedagogia Química ver tudo…

disciplinando-as com rigidez e violência, decidiu revolucionar a forma escolar, usando o “bastão da liberdade”. Alexander S. Neill acreditou que se criasse uma escola onde todos tivessem liberdade, ou seja, não fossem muito vigiados, regrados e submissos ( diferente das escolas tradicionais, onde a ordem e a rigidez, a obrigação e o respeito na educação eram sempre questão de obediência), conseguiria formar cidadãos tão capazes de ler e escrever e entender de ciências, geografia,…