trabalho de arte

ANHANGUERA UNIDER-INTERATIVA- POLO ARAÇOIABA DA SERRA ATPS-ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO PEDAGOGIA-6° SEMESTRE GRACIELA APARECIDA OLIVEIRA DA SILVA R.A 344627 LUCINÉIA DE FÁTIMA DOMINGUÊS MEDEIROS R.A 344643 ROBERTA AP. FERNANDES R.A 340426 VANDERLÉIA DE F.VICÊNCIO BRITO R.A 344677 TUTOR PRESENCIAL- IONE FLORENZANO GIMENEZ TUTOR A DISTÂNCIA- MARIA MADALENA LOPES CRAVO ROXO ARAÇOIABA DA SERRA-SP – 2013 INTRODUÇÃO Está ATPS de artes tem por objetivo nos mostrar a importância da arte no currículo escolar. Trabalhar a arte da possibilidade de improvisar, transformar ir além da superficialidade. A arte constantemente abre portas para um caminho onde o impossível não a existe é um importante trabalho educativo, pois, procura através das tendências individuais estimularem a inteligência e contribuir para a formação da personalidade do individuo. É importante que o professor dê o melhor de si e acredite naquilo que faz, pois assim quebraremos barreiras e conseguiremos que essa área também seja reconhecida perante a sociedade. MEMORIAS ESCOLARES DAS AULAS DE ARTE Graciela Aparecida Oliveira Da Silva- meu primeiro contato com a arte aconteceu na 1° série quando participei de um teatro que tinha como tema “Morte e vida Severina”. Após esta lembrança inicial, me recordo também de nos anos seguintes colorirem desenhos que nós eram dados em épocas comemorativas. Já na 5° série me recordo de uma semana cultural onde confeccionamos roupas através de jornais (vestidos de

necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo de Novo Hamburgo, escola Conquistadora Profª Regente: Profª tutora Virtual: Profª tutora presencial: . DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Título do trabalho: Relatório de Estágio Curricular I Nome do aluno: Maristela de Oliveira Nome da Instituição: Universidade Luterana do…

fundamental para toda criança, que tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 6 anos de idade, essa modalidade deve ser oferecida em creches ou entidades equivalentes para crianças até 3 anos e em pré-escolas de 4 a 6 anos de idade. A educação infantil é um direito de toda a criança e uma obrigação do Estado e da família. A criança não está obrigada a frequentar uma instituição de educação infantil, mas sempre que sua família deseje ou necessite, o Poder Público…

Turn-over.......................................................................................13 Figura 02 – Indicador de Lucratividade.................................................................................14 Figura 03 – Organograma......................................................................................................15 Figura 04 – Fluxograma.........................................................................................................30 …

IIIORGANOGRAMASEEDF__________________________________8 IV- REGIMENTO ESCOLAR--------------------------------------------­­­­­­­­­­­­­­­­-------------09 2º PRESSUPOSTOS TEÓRICOS--------------------------------------------------11 3º LDB ------------------------------------------------------------------------------------13 4º CURRÍCULO ANOS INICIAIS----------------------------------------------------15 5º CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL____________________17 6º DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO…

Organização • Situação do mercado de trabalho Fatores Externos • Conjuntura econômica (inflação, recessão, custo de vida) • Sindicatos e negociações coletivas • Legislação trabalhista • Situação do mercado de clientes • Concorrência no mercado ETAPAS DE UM PROGRAMA DE GESTÃO DE SALÁRIOS • • • • • • Análise Da Função Descrição De Cargos Avaliação De Cargos Pesquisa Salarial Estrutura Salarial Política Salarial O SISTEMA DE ADMINISTRAÇÃO DE SALÁRIOS Avaliação de cargos Equilíbrio…

Tecnologia Orientador Prof. Dr. ADMIR BASSO São Carlos 2008 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Ficha catalográfica preparada pela Seção de Tratamento da Informação do Serviço de Biblioteca – EESC/USP C331a Carvalho, Telma Cristina Pichioli de Arquitetura escolar inclusiva : construindo espaços para educação infantil / Telma Cristina Pichioli de…

da Universidade Estadual Paulista/Univesp, campus de São Vicente. SÃO VICENTE 2013 AGRADECIMENTO Agradeço aos professores Jaqueline e Wagner pelos anos de dedicação a nós alunos do curso de pedagogia. Agradeço aos colegas de curso pelo companheirismo e debates durante esses quatro anos. Agradeço ao meu grupo os Neopensadores, Thabata, Maria Cristina, Rosemeire, Miriam e Pedro que teve participação especial. Agradeço a minha esposa Suelen pela paciência. …

Curso Capacitação Para Professores Escola Bíblica Dominical Professora: Maria Flor de Maio Porto Silva SUPERINTENDÊNCIA QUALIFICADA Não basta somente ter amor pela obra, é preciso ter habilidades específicas para coordenar uma ED Ciro Sanches Zibordi Superintendente é aquele que tem a liderança de uma obra, supervisionando-a com autoridade sobre todos os que nela se ocupam. No caso da Escola Dominical, é quem a coordena com a anuência do pastor da congregação, sendo-lhe…

música no processo de aprendizagem na educação infantil. Palavras-chave: Música. Aprendizagem. Educação infantil. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 08 2 REFERENCIAL TEÓRICO .................................................................................... 11 2.1 MÚSICA: ASPECTOS CONCEITUAIS ........................................................................... 11 2.2 O USO DA…