Proposta metodologica para utilizar o wordpress como ferramenta didática no ensino tecnológico

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

PROPOSTA METODOLOGICA PARA UTILIZAR O WORDPRESS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO TECNOLÓGICO DOS ALUNOS DO QUINTO SEMESTRE DA FATEC DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

Paulo César Galante Júnior Carlos Eduardo Martins da Costa

Orientador Prof. Kleber Sartório São José do Rio Preto
2009

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

PROPOSTA METODOLOGICA PARA UTILIZAR O WORDPRESS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO TECNOLÓGICO DOS ALUNOS DO QUINTO SEMESTRE DA FATEC DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

Paulo César Galante Júnior Carlos Eduardo Martins da Costa

Projeto de Graduação apresentado à Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto para obtenção do grau de Tecnólogo em Informática para a Gestão de Negócios, sob a orientação do Prof. Kleber Sartório.

São José do Rio Preto 2009

Galante, Paulo e Martins, Carlos. Título do trabalho / nome do aluno. – São José do Rio Preto: FATEC, 2009. Número de páginas f.: il. (se contiver ilustrações) Bibliografia: f. (páginas onde começa a bibliografia). Orientador: Kleber Sartório. Projeto de Graduação do Curso de Tecnologia em Informática para a Gestão de Negócios, 2009. 1. Palavra-chave1 2. Palavra-chave2 3. Palavra-chave3 I. Sobrenome, Nomeorientador. II. CEETEPS, Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto. III. Título (este retângulo deve ser de 7,5 cm x 12,5 cm)

ii

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

Banca Examinadora

Menção: __________________________ em _____/_____/_____

Nome:________________________________ Assinatura:____________________________ Nome:________________________________ Assinatura:____________________________ Nome:________________________________Assinatura: ____________________________

São José do Rio Preto 2009

DEDICATÓRIA

Dedico esse trabalho aos meus pais, por sempre me incentivar na busca pelo conhecimento. A meus avôs por sempre estarem presentes nos momentos mais difíceis que eu já passei e