Plano De Aula De Portugues Modelo De José Carlos Libâneo

...........................96 7.2.4. POLÍTICA E PLANO DE CARREIRA ........................................................97 7.2.5. PROJETOS DE PESQUISA E PUBLICAÇÕES .......................................... 101 8. INFRA-ESTRUTURA ................................................................................ 103 8.1. INSTALAÇÕES FÍSICAS ......................................................................... 103 8.1.1. SALAS DE AULA .................................................

acontecimentos históricos, possam viver literalmente, ou seja, vivenciar na prática, no seu dia a dia, caso não seja possível, seja vivenviada por meio dos registros literários, dos áudios e principalmente nas ações educativasdas escolas formais, na sala de aula, na praxe do professor. Pois, só conhecendo e vivenciando o patrimônio cultural, neste caso o imaterial, de uma comunidade, que o indivíduo, membro deste grupo passará a entender a importância, o significado e o papel destas…

conhecimento tem posto em xeque o papel da docência como profissão. Dia-a-dia os professores são confrontados com as exigências do mundo contemporâneo: a revolução tecnológica, a globalização, o avanço científico versus as tradições educacionais, o modelo curricular, os saberes hierarquicamente estabelecidos. Tudo isso somado à ausência de políticas governamentais de qualidade voltadas à formação inicial e continuada de professores agrava ainda mais as condições de trabalho docente.…

WEB AULA 1 Unidade 1 – Os Desafios do Planejamento no Cotidiano Escolar Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a),…

FORMAÇÃO E STATUS PROFISSIONAL AVALIADORES _______________________________________________________________ Profª. Drª. Joana Peixoto – PUC/GO (Orientadora) _______________________________________________________________ Prof. Dr. José Carlos Libâneo – PUC/GO _______________________________________________________________ Profª. Drª. Mirza Seabra Toschi – UEG DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha família, em especial, à minha filha Pietra, que veio ao mundo no…

SUPLENTES Clemilton Lopes Pinheiro Vinícius Fernando de Farias Meira Fernando Otávio Fiúza Moreira Paulo Leôncio da Silva REPRESENTANTES TÉCNICOADMINISTRATIVOS Marta Betânia Marinho Silva Rivanilda Lopes de Araújo REPRESENTANTES DISCENTES Eliaquim José Teixeira Santos Carla Carolina da Silva Malta COORDENAÇÃO DO SETOR DE INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS Paulo Leôncio da Silva EQUIPE DE ELABORAÇÃO DO PROJETO: PROFESSORES DA FACULDADE DE LETRAS MACEIÓ-AL, MAIO DE 2007 2…

os indígenas à fé católica pela catequese e pela instrução. Já em 1570, eles possuíam oito estabelecimentos de ensino, sendo cinco escolas de nível elementar e três colégios de nível médio. As escolas e colégios jesuítas, subsidiados pelo Estado português, formavam gratuitamente sacerdotes para a catequese, instruíam e educavam os indígenas, os mamelucos e os filhos dos colonos brancos. Em todos os colégios fundados pelos jesuítas, além dos seminários, existiam cursos elementares…

trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.” A pesquisa se sustenta em decorrência da divergência existente entre a realidade vista dentro de nossas salas de aula, em face ao que a norma constitucional e as normas infraconstitucionais apregoam com louvor. Todo esse embate tem por objetivo ajudar na construção de um sistema educacional democrático e eficiente, conferido por uma educação formal…

verificar sua adequação ao contexto dos alunos. Nosso estudo tem por base os seguintes autores: FREIRE (1979) destaca suas maiores contribuições no campo da educação popular para a alfabetização e a conscientização política de jovens e adultos operários, LIBÂNEO (2005) mostra que seus métodos de ensino são principalmente pautados no estímulo do desenvolvimento da consciência crítica de cada indivíduo a fim de despertá-lo para a sua condição de oprimido e proporcionar a ele subsídios para…

Resumo Avaliação 1. Introducción A avaliação da aprendizagem escolar no Brasil, hoje, em geral, está a serviço de uma pedagogia dominante que, por sua vez, serve a um modelo social dominante, o qual, genericamente, pode ser identificado como modelo social liberal conservador. Cada indivíduo pode e deve, com seu próprio esforço, livremente, contando com a formalidade da lei, buscar sua auto-realização pessoal, por meio das conquistas e do usufruto da propriedade privada e dos bens. A…