Plano De Aula De Música Para 3 Ano Fundamenta I

1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 03 2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE........................................... 05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................ 16 REFERÊNCIAS.................................................................................................. 17 APÊNDICE 1 - QUESTÃO INDIVIDUAL..

FRANCICISCO DAS CHAGAS DA CONCEIÇÃO SILVA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ITAITUBA – PA 2015 2 CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAITUBA – LTDA FACULDADE DE ITAITUBA – FAI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISINADO I FANCISCO DAS CHAGAS DA CONCEIÇÃO SILVA ITAITUBA – PA 2015 3 FRANCISCO DAS CHAGAS DA CONCEIÇÃO SILVA RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA DOCENTE DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I Relatório exigido para conclusão de Estágio Supervisionado,…

I. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO SUMÁRIO I. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO 1 – INTRODUÇÃO 1. – BASE LEGAL DO ESTÁGIO 2. – MODALIDADE 3. – BASE PEDAGÓGICA 1. – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1. – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 2. – AMBIENTE FÍSICO DA ESCOLA 3. – RECURSOS MATERIAIS 4. – RECURSOS HUMANOS 2. – ALUNOS 1. – PERFIL DO ALUNO 2. – MATRICULA/CLASSIFICAÇÃO/RECLASSIFICAÇÃO 3. – FREQUÊNCIA

REGIMENTO ESCOLAR TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I DA DENOMINAÇÃO E SEDE Art. 1.º - As unidades escolares da Rede Municipal de Ensino possuem denominação específica de acordo com as exigências legais no ato de criação e suas localizações permeiam a sede e interior do município de Canarana. CAPÍTULO II ENTIDADE MANTENEDORA Art. 2.º - As Escolas da Rede Municipal de Ensino são mantidas pela Rede Oficial de Ensino…

História da Arte na Educação Brasileira , no terceiro A Arte na Sala de Aula,no quarto capítulo as Modalidades na área da Arte, no quinto capítulo os conteúdos das Propostas Curriculares no Ensino da Arte , no sexto capítulo a Avaliação no Ensino da Arte no Processo de Aprendizagem, no sétimo capítulo A Arte e os Portadores de Necessidades Especiais,e por fim as considerações finais e as referências bibliográficas. CAPITULO I ____________________________________________________…

LÍNGUA PORTUGUESA editora scipione editora scipione DI RE TO RE S Luiz Est ev es Sa llum M aurí cio F ernan des Dias V icent e Paz Fer nandez Patr í ci a Fer n a nd es Dias Jo sé Gallaf ass i Filho A nt o n i o N i c o l a u Y o us s ef Joaquim Nascimento G E R ÊN C I A E DI T OR I A L Aurelio Gonçalves Filho R E SP ON SA B I LI D A D E ED I TO RI A L Valdemar Vello ASSISTÊNCIA EDITORIAL Lidia Chaib GERÊNCIA DE PRODUÇÃO Cláudio Espósito Godoy REVISÃO chefia - S âmia Rios pr e p ar açã o - C

TÍTULO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I GRADUANDA: Wanessa Trindade da Silva PROFª: Liliana Azevedo Nogueira Campos dos Goytacazes – RJ Abril – 2011 SUMÁRIO I.INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4 II. PROBLEMA ................................................................................................. 5 2.1.Questionamentos

AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 07 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09

democratização do acesso, a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional, aprendizagem para continuidade dos estudos e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica. I - sistematizar princípios e diretrizes da Constituição, LDB e demais dispositivos legais para assegurar a formação básica comum nacional (o foco são os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola); II - estimular reflexão…