Educação

CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO - UNÍTALO Alexandra Guedes Claudia Prechedes Celina Ricarte da Silva Miranda Marcilene Gomes da Silva Marina Aparecida.Leal de Souza Neide Silva da Rocha Renísson Santos de França Sandra Rosa ARTETERAPIA: Usando a música com crianças que apresentam déficit de atenção a musicoterapia São Paulo 2013 Alexandra Guedes Claudia Prechedes Celina Ricarte da Silva Miranda Marcilene Gomes da Silva Marina Aparecida.Leal de Souza Neide Silva da Rocha Renísson Santos de França Sandra Rosa ARTETERAPIA: Usando a música com crianças que apresentam déficit de atenção a musicoterapia Trabalho apresentado ao curso de Artes Visuais do Centro Universitário Ítalo Brasileiro como requisito de avaliação da disciplina. Sob a orientação da Profª Tais Hayek São Paulo 2013 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, por ter conseguido terminar mais esta etapa das nossas vidas. Agradecimentos também a Prof.ª. Thais Hayek nossa orientadora, pela paciência, colaboração e sugestões durante o desenvolvimento deste trabalho. Aos colegas de jornada, pela amizade e companheirismo. Aos familiares que juntamente conosco, passaram pelas mesmas preocupação e ansiedade que nós. O que sabemos…

JOVEM AUTISTA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA – ÁREA DE TGD Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO Este artigo discorre sobre alguns aspectos da realidade de escolas especializadas no atendimento de alunos com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). A discussão está relacionada ao Ensino de Arte e à inclusão de alunos jovens e adultos com diagnóstico de autismo. O estudo que originou este texto teve como delimitação de campo o levantamento de dados…

se recuperar de um mal se utilizando da musicoterapia e seus elementos como som, ritmo, melodia e harmonia junto a um profissional qualificado alcançando suas principais necessidades físicas, emocionais e maiores ou menor intensidade estão na vida do ser humano, eles despertam emoções e sentimentos de acordo com a capacidade de percepção que ele possui para assimilar a mesma, tem sido utilizada freqüentemente nas escolas. É uma importante forma de expressão humana onde podemos nos…

MARCIO EDUARDO FIALHO DA SILVA A MUSICOTERAPIA ATRAVÉS DOS RECURSOS COMPUTACIONAIS Manaus 2007 MARCIO EDUARDO FIALHO DA SILVA A MUSICOTERAPIA ATRAVÉS DOS RECURSOS COMPUTACIONAIS Monografia Submetida ao corpo docente do Curso de Sistemas de Informação do Centro Universitário Luterano de Manaus (CEULM/ULBRA) como parte dos requisitos para obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: Profª M.Sc. Kátia Cilene Neles da Silva Manaus 2007…

brasileiro. Palavra-chaves: Educação de surdos; Inclusão de surdos na universidade; Surdos no Ensino Superior. INCLUSION OF DEAF STUDENTS IN HIGHER EDUCATION ABSTRACT This article presents a part of the Master‘s thesis completed in 2009, developed in the Post Graduate Program of the Federal University of Parana, entitled: "The school history of deaf students and its relation to their inclusion in higher education." Nine semi-structured interviews were performed with deaf…

INTRODUÇÃO Ao longo deste projeto, será tratado como tema principal a Musicoterapia em mulheres gestantes, ou seja, das maneiras em que a música ajuda durante todo o processo da gravidez, e de como age para com o psicológico da mãe e até do próprio bebê. Grande parcela da população atual brasileira, desconhece os benefícios trazidos pela música, no processo musicoterápico em gestantes e em seus respectivos bebês, o que me trouxe a grande curiosidade em pesquisá-lo, e em…

para recuperação de problemas mentais e emocionais. É a partir do século XX após a Segunda Guerra Mundial que a musicoterapia se firma como ciência, passando a ser considerada na sua realidade pluridiscíplinar e pluridimensional, como uma disciplina de caráter científica pressupondo um corpo teórico próprio, mas mantendo relação muita intima com outras áreas de conhecimento, tais como, a arte, a medicina, a psicologia e a reeducação (Azevedo1). Segundo a Federação Mundial de…

1 APRENDIZAGEM MUSICAL NA TERCEIRA IDADE POR MEIO DA MUSICOTERAPIA¹ SANTOS, Maiara Medeiros dos²; CORREA, Marcio Guedes³; AMOROSINO, Cristiane4. RESUMO: Este artigo de conclusão da graduação em Musicoterapia é um estudo bibliográfico sobre a possibilidade de a aprendizagem musical estar inserida no processo musicoterápico com a terceira idade. Esta faixa etária da população é a que mais está crescendo no mundo todo e, conseqüentemente, obtendo maior atenção dos profissionais…

R.cient./FAP, Curitiba, v.3, p.85-97, jan./dez. 2008 85 A PRÁTICA DA MUSICOTERAPIA EM DIFERENTES ÁREAS DE ATUAÇÃO Rosemyriam Cunha∗ Sheila Volpi∗∗ RESUMO: Este estudo reflete sobre a práxis da musicoterapia quando esta se insere em diferentes campos de trabalho, aqui denominados áreas de atuação. O tema foi estudado no contexto das áreas oferecidas para o estágio curricular do curso de Musicoterapia da Faculdade de Artes do Paraná. A discussão está fundamentada em aportes teóricos…

INSTITUTO SABER Especialização em Neuropedagogia Intervenção Neuropedagógica através da Musicoterapia - em busca da saúde mental do idoso Goiânia 2009 1 Marlucia Lopes Alexandre da Silva Nildete de Fátima Resende Intervenção Neuropedagóg ica através da Musicoterapia em busca da saúde mental do idoso Monografia apresentada ao curso de Especialização em Neuropedagogia e Psicanálise do Instituto Saber como quesito parcial para obtenção do grau de especialista em…