Plano De Aula Conceitual

Porto Franco 2014 Enunciado: Na sua sala de aula está Ana Paula, Mariana e Fred, alunos portadores de necessidades especiais. Elabore um plano de aula, cujo conteúdo seja a elaboração de um Jornal de Classe. Planeje as tarefas em grupos, de forma que a turma trabalhe interativamente para a elaboração deste jornal. Coloque, em anexo, as atividades que serão desenvolvidas em cada grupo. 1-Desenvolvimento da Atividade: PLANO DE AULA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Unidade Integrada

do seu professor são boas, mas para outros as lembranças são amargas, dotada do pensamento de uma aula de exclusão dos inaptos, que não sabem futebol ou outros esportes. Dessa forma a educação física deve interagir melhor com outras dimensões do ser humano, como: afetiva, cognitivas e socioculturais, além do físico. Assim a educação física passaria de uma aula simplesmente do saber fazer para uma aula do saber “ser”, saber para que fazer e como se relacionar dentro desse fazer. De tal…

Campus: Engenheiro Coelho Curso: Publicidade e Propaganda PLANO de ENSINO DISCIPLINA CÓD. DISCIPLINA PROFESSOR Formação Profissional III G2134 Lizbeth Kanyat ANO/SEMESTRE CRÉDITOS CARGA HORÁRIA EM SALA DE AULA (H) CARGA HORÁRIA EM ESPAÇOS DIVERSIFICADOS (H) CARGA HORÁRIA EAD (H) CARGA HORÁRIA TOTAL (H) 2015/1 2 30 6 0 36 EMENTA Discussão de temáticas atuais relacionadas à profissão do publicitário e ao mercado de trabalho. Funcionamento e dia a dia de redações, veículos de comunicação e

Plano de aula "Jogos e Brincadeiras" 1-Segmento de ensino e série(s‭)‬ a que se destina(m‭)‬ o plano Educação Infantil‭ (‬5‭ ‬anos‭) 2-Tema/Assunto‭*(*‬incluir também o componente Curricular‭) Jogos,brinquedos e brincadeiras 3-Tempo Necessário 1h/‭ 4 dias 4-Objetivo(s‭) Desenvolver no aluno o interesse pela atividade Física,através dos jogos e brincadeiras folclóricas levando o aluno a conhecer a nossa Cultura Brasileira,visando também,o seu desenvolvimento…

Plano de aula "Jogos e Brincadeiras" 1-Segmento de ensino e série(s‭)‬ a que se destina(m‭)‬ o plano Educação Infantil‭ (‬5‭ ‬anos‭) 2-Tema/Assunto‭*(*‬incluir também o componente Curricular‭) Jogos,brinquedos e brincadeiras 3-Tempo Necessário 1h/‭ 4 dias 4-Objetivo(s‭) Desenvolver no aluno o interesse pela atividade Física,através dos jogos e brincadeiras folclóricas levando o aluno a conhecer a nossa Cultura Brasileira,visando também,o seu desenvolvimento…

PLANO DE AULA-NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES GRUPO: Nº 4__________________________________________________________________ NOME: Tércio Leonidas, Odenil Macário, Thales Benedito, Felipe Merloti, Golias Oliveira, Rafael Rosa__________________________________________________________________________________ Aula para uma turma de: 4º semestre do curso de educação física _____________________________________________________________________ Objetivo da aula: Identificar sabores e

MODELO DE PLANO DE ENSINO Curso: Educação Física 1) Segmento de Ensino e série(s) a que se destina(m) o plano Educação Infantil, 1ª e 2ª fase. 2) Tema/Assunto Cantigas de roda e Brincadeiras cantadas. 3) Tempo necessário 2h\ aula 3) Objetivo(s) Desenvolver habilidades motoras, expressividade. Experimentar diferentes formas de brincar, estimular brincadeiras saudáveis deixando de lado o sedentarismo. 4) Conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais)…

Plano de aula: data: 28/05/2014 Escola: EMEF Caminhos do Saber Professora: Lenita Neves Estagiária: não há Serie: 3ª Turma: B Disciplina: Ciencias Período: vespertino Tempo estimado: 1h:50min Tema: Água Conceitos fundamental: ciclo da água Objetivo Geral: Conhecer o ciclo da água e a importância dela para os todos os seres vivos. Objetivos específicos: Reconhecer as etapas do ciclo da água Compreender que nossas atitudes são muito importante para preservação do…

(raciocínios, esquemas de ação). É ela que define os limites de um sistema, pois ela é auto-regulada, dinâmica e fonte de transformações. A questão estrutural se faz presente no cotidiano dos professores nas salas de aula. Pois, os mesmos estão comprometidos com coordenadores relativos ao plano de objeto ou hábitos sociais e sujeito. A gênese corresponde às contingências, às circunstâncias, a tudo que modifica e que um produto combinatório, cuja expressão é sempre singular. Ela é a…

INTENACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA VARGINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER JUSCELENE TOMÉ DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Prática Profissional – A Aula no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor…