Plano De Aula Conceitual

Prefeitura Municipal de Altamira Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto Plano de Curso de Educação Física Ensino Fundamental 1º ao 5º ano Altamira 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS O objetivo principal da educação física escolar do 1º ao 5º em nossa rede é dar a oportunidade para que todos os alunos desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando a seu aprimoramento como seres humanos. Nesse sentido, cabe

CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1-INTRODUÇÃO A avaliação e o plano de aula são duas coisas muito importante para a escola porque são elementos muito eficazes no Processo de Ensino. O planejamento é uma ferramenta muito importante para o professor. Por meio dele, o educador pode fazer previsão do conteúdos que serão ministrados dentro de sala. O plano de aula é a previsão dos conteúdos e atividades de uma aula. Um bom plano de aula abrange além da descrição das atividades e a relação…

Plano de Aula Escola: Municipal Sebastiana Alves Nôga Turma: 6º ano “A” Horário: 08h00min às 09h00min Nº alunos: 25 Local: Ginásio de Esportes José Julião Neto Tema da aula: Queimavolei Material: Bolas de voleibol, Balões, Barbante e Quadra. Objetivos gerais: Procedimental - Exercitar os fundamentos de cortada, toque e manchete nos alunos iniciantes na prática desportiva através da aula recreativa de toque e manchete. Conceitual - Fazer com que os alunos…

ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: • Entender o conceito de fractais. • Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. • Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: • Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras…

pena compreender? O que os alunos devem compreender sobre eles? Como podemos fomentar a compreensão? Como podemos saber o que os alunos compreendem? - descrevendo bases teóricas subjacentes ao marco conceitual do Ensino para a Compreensão (EpC), o processo, os resultados de sua aplicação em sala de aula e as implicações para a formação de professores e transformação da escola, a partir de um projeto prático realizado de 1988 até 1995. Primeiro define o que vale a pena compreender,…

usado métodos de ensino que tenham o objetivo de facilitar a aprendizagem dos alunos. II – são realizadas atividades que não levam o aluno à reflexão e aderem aos manuais escolares. III – prevalece as aulas expositivas sem a participação dos alunos. IV – os alunos são incentivados a participarem das aulas e a todo o momento são questionados. A alternativa correta é: A A-I; B-II; C-III; D-IV B A-III; B-I; C-II; D-IV Prevalece um conceito do senso comum que para ser professor é preciso…

estudos nos demais níveis de ensino. O AEE é realizado na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, não sendo substitutivo às classes comum. A elaboração e a execução do plano de AEE é de responsabilidade dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação da família, assistência social, fonoaudiólogo entre outros. …

Escola Casa da Criança Nossa Senhora de Fátima Estagiária: Maurenízia Vieira dos Santos Professora Regente: Gilsineide Menezes de Andrade Disciplinas: Língua Portuguesa e Matemática Ano: 4º ano Turno: Matutino Data: 11/08/14 PLANO DE AULA Conteúdos: Língua Portuguesa: Texto: Menina Bonita do Laço de Fita Matemática: Adição e ideia de juntar OBJETIVOS: Geral: Ampliar o conhecimento do mundo da criança partindo de seus conhecimentos prévios e entrando em contato com diversas

Boas práticas - Escola entrega plano de aula do bimestre para os alunos; - Professores que fazem HTPC em ambientes diferenciados; - Acompanhamento paralelo da frequência dos alunos; - Festivais Tradicionais (dança, poesia, exposição, etc.) - Provas na sala de informática; - Avaliações coletivas com questões construídas nos moldes do SARESP; - Provas em salas diferentes; - Participação ativa em Projetos Tradicionais - Acompanhamento do Currículo através de registros próprios. -…

Professora: Telma Pereira da Silva PROPOSTA DA DISCIPLINA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS SUBDIVISÃO DOS CONTEÚDOS EM PERÍODOS BIMESTRAIS CONTEÚDOS CONCEITUAIS - I BIMESTRE Textos Sopa de macarrão, Domingos Pellegrini; Cartum de Quino; Povo, Luís Fernando Veríssimo; Projeto: Fazendo cena. Ampliando o tema: Tipo assim, Clarisse Bean – Lauren Child. (Tudo é linguagem) O arco-íres – Frei Betto