Plano De Aula Conceitual Procedimental Atitudinal Ciencias

REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS ISSN 1850-6666 Atividades Didáticas de Resolução de Problemas e o Ensino de Conteúdos Procedimentais Luiz Clement1, Eduardo Adolfo Terrazzan2 lclement@joinville.udesc.br, eduterra@pq.cnpq.br 1 Professor do Departamento de Física da Universidade do Estado de Santa Catarina, Joinville/SC, Brasil 2 Professor do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria/RS, Brasil Resumo Neste artigo,…

PLANOS DE AULA – alguns exemplos Claudio Kravchychyn1 Cristiane Abranches Pereira1 Marynelma Camargo Garanhani1 Sérgio Augusto Rosa de Souza1 Silvano da Silva Coutinho1 Vanildo Rodrigues Pereira[1] Os exemplos de aulas apresentados são frutos de nossa experiência e vivência junto aos Convênios e Núcleos do PST nos anos de 2007 e 2008. Na condição de avaliadores, formadores e/ou consultores, observamos e registramos muitas das dificuldades, assim…

Cândido Portinari – Ensino Fundamental Disciplina: Ciências Série/Turma/Turno: Professoras: Gleisy Coser de Brito, Jacqueline Graff Reis, Leide Katia Giehl e Lenita Back Data: Duração: 45 min Tema: Reino Protista PLANO DE AULA Objetivo Geral Compreender a diversidade dos protistas que possuem características semelhantes aos animais (protozoários), desde as formas unicelulares às coloniais e às formas simples de multicelularidade. Conteúdos Conceituais - Reino Protista:…

Plano de aula TÍTULO: Espaço e formas: Simetria ANO: 3º ano do ensino fundamental I (8 anos de idade) CONTEÚDO Segundo o PCN ao trabalhar com espaços e formas, oportunizamos ao aluno que desenvolva um pensamento que lhe permite compreender, descrever e respeitar de forma organizado o mundo em que vive. O conteúdo de simetria, ladrilhamento e/ou mosaico nos permite ir além de uma simples atividade de reprodução, abordar esta proposta apresentando quadros para observação de…

[manuscrito] : possibilidades de uma prática na educação física escolar / Raiane Mendes de Moura. – 2012. 107 f. : il. color. Digitado. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, 2012. “Orientação: Prof. Dra. Mirian Werba Saldanha, Departamento de Educação Física”. 1. Educação física. 2. Ensino. 3. Ginástica Artística. I. Título. 21. ed. CDD 796.44 4 5 Agradecimentos…

49 ESPORTE DE AVENTURA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ALTERNATIVA AO ALCANCE DOS PROFISSIONAIS? Mariane Rech Capaverde1 Tiago Nunes Medeiros2 Sérgio Luiz Chaves Alves3 Resumo: Esta pesquisa foi norteada pela questão de verificar se o esporte de aventura é abordado nas aulas de Educação Física. Os sujeitos da pesquisa caracterizaram-se por 18 professores, de 5ª a 8ª série do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio, nas escolas da rede de ensino estadual, municipal e particular na

TEMA: As Plantas DISCIPLINA: Ciências SÉRIE: 2a. série PROFESSORAS: Marília Paz, Naiane Nobre, Priscila Martins e Raimile Vasconcelos PLANO DE AULA Objetivos gerais - Que os alunos venham conhecer sobre as plantas da fauna brasileira. Objetivos específicos - Levar os alunos a identificar os aspectos relacionados ao desenvolvimento das plantas, descrevendo suas principais características morfológicas e fisiológicas. - Estimular o interesse

Esta pesquisa se desenvolve no sentido de investigar as possibilidades do ensino da modalidade em aulas de Educação Física Escolar, incluindo a natação como um possível e viável conteúdo e dentro do contexto da cultura corporal de movimento. A mídia vem exercendo influencia significativa sobre as preferencias dos alunos aos conteúdos das aulas, fazendo com que os professores procurem executar aulas com esportes de maior expressão como futebol, vôlei, basquete e handebol. Para Kunz…

Plano de Aula Turma: Ensino Fundamental I Idade: 6 anos Duração: 60 minutos Tema: Água Área: Ciências Resumo: Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a eminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento dos rios, poluição, desperdício, foi escolhido esse tema visando sensibilizar e conscientizar os alunos, atentando para o uso racional da água e da preservação do meio ambiente, como garantir uma fonte futura. Objetivo:

PLANOS DE AULA – alguns exemplos Claudio Kravchychyn1 Cristiane Abranches Pereira1 Marynelma Camargo Garanhani1 Sérgio Augusto Rosa de Souza1 Silvano da Silva Coutinho1 Vanildo Rodrigues Pereira Os exemplos de aulas apresentados são frutos de nossa experiência e vivência junto aos Convênios e Núcleos do PST nos anos de 2007 e 2008. Na condição de avaliadores, formadores e/ou consultores, observamos e registramos muitas dificuldades, assim como, as experiências desenvolvidas…