Preconceito linguistico

PLANO DE TRABALHO DOCENTE TEMA • Preconceito Linguístico DELIMITAÇÃO DO TEMA • Abordagem de como é encarada, pela população, nos dias de hoje, o preconceito linguístico, aplicada nas séries do ensino fundamental. CONTEÚDOS ESPECÍFICOS • Será passado aos alunos o verdadeiro significado do preconceito linguístico. • Como a sociedade brasileira é formada por diversas etnias, o preconceito linguístico é um tema especialmente importante. O desafio é respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o mosaico étnico brasileiro, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer dessa característica um fator de enriquecimento cultural para os alunos. OBJETIVO GERAL • Acabar com o mito de unidade linguística. OBJETIVO ESPECÍFICO • Fazer com que o aluno se aprofunde no assunto, interaja e expresse sua própria opinião, não somente em uma folha de papel, mas também ao restante da turma. • Conceituar e caracterizar as variedades linguisticas; dar mais ênfase no foco principal que é o dialeto caipira; discutir seus reflexos na sociedade brasileira; conscientizar os educandos a respeito da existência do preconceito linguístico dentro e fora da sala de aula; despertar no educando a cosciência crítica a respeito da necessidade de combater o preconceito linguístico. JUSTIFICATIVA • Existe hoje nas salas de aula um grande preconceito linguístico por

PROJETO DE EXTENSÃO JUSTIFICATIVA: O tema deste projeto é de suma importância não só para os alunos,como também para toda a escola. As variações linguísticas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo e no espaço. Assim, além do português padrão, há outras variedades de usos da língua cujos traços mais comum podem ser engrandecidos no linguajar dos alunos nas salas de aulas. Sabe-se que a variação linguística, vem sendo muito questionado nas…

lano de aula- Variação Linguística Plano de aula Título: Variação Linguística Conteúdo: Leitura e escrita. Série: 8º. ano. Tempo necessário: 5 aulas. Objetivos: Conscientizar o pré-adolescente sobre variações linguísticas, e preconceitos linguísticos. Valorizar a estranheza, a diversidade, e a curiosidade. Despertar, no pré-adolescente, o interesse por uma nova forma de compreender a gramática. Analisar e entender as diferenças entre a língua falada e a língua…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Fundamentos e Metodologia de 1° sem/2015 4ª Série Não definido Língua Portuguesa Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa A linguística e o ensino da língua materna. Aquisição da língua escrita. O ensino das quatro habilidades em língua materna. Variação linguística. Preconceito linguístico. Objetivos…

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Amanda Gonçalves Oliveira Daiane Ferreira Vilela Isabela Resende Viana Keli Cassol Ronara Dutra Costa Ruth Aparecida Santos Sulamita Silva Divinópolis Outubro/ 2012 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI…

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFESSORA POLLIANA CRISTINA ESTEVAM SAINI Plano de aula: 11/03 Dados de identificação: Professores (as): Disciplina: Língua Portuguesa Série: 9º ano Tema: Variação lingüística Conceito fundamental: Apreender o caráter heterogêneo da língua conforme as necessidades sociais. Objetivos: Objetivo geral: I. Desenvolver a consciência crítica do aluno a respeito da mutabilidade da língua conforme diferentes aspectos. Objetivos específicos: I.…

Tema: Discutindo a exclusão social causada pelo preconceito sócio linguistico Justificativa: Fazer com que os alunos tenham uma visão e um senso critico apurado em relação a língua falada no Brasil, e possam compreender que há sim, variações, não erros na língua falada em diferentes regiões, contextos e classes sociais, tais variedades são validas como qualquer outra , falar uma variedade diferente da língua portuguesa, que não seja considerada a variedade padrão , não faz um…

estudo aprofundado do ser humano enquanto seres pensantes; em seu currículo há disciplinas como: Sociologia; Filosofia com a professora Susete a qual a inspirou profundamente com o “Mito da caverna”; Psicologia com a professora Isabel, cuja inteligência é admirável. As disciplinas a cima mencionadas exigem 9 reflexão sobre a humanidade que até então ela nunca havia pensado na existência. Grandes livros e Latim, as disciplinas essenciais para qualquer aluno de Letras e que, é…

que sejam trabalhadas em sala de aula questões que têm como foco a variação lingüística, como podemos constatar, a partir da citação a seguir, extraída dos PCN quando apresentam os objetivos do ensino de Língua Portuguesa a serem alcançados por alunos do Ensino Fundamental: Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingüística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participa (PCN,2001,p.41).Além desse…

pesquisadores e interessados na prática de ensino da língua materna. Mas apesar de haver vários trabalhos científicos publicados acerca do tema, pode-se observar que o ensino de português nas escolas públicas é deficiente, sobretudo, quando se trata de diversidades linguíticas. Estudos realizados tais como: Bortoni-Ricardo (2005), Mollica (2003), Travaglia (2009), Antunes (2007), mostraram que a língua portuguesa brasileira não é homogênea e que no Brasil a diversidade linguística é…